眾人都知情識趣地搖搖頭。
“最容易寫的是鬼，最難描述的是老虎。”蔣校長呵呵公布答案：
“為什么呢？因為鬼誰都沒見過，你怎么寫怎么都對，還能講話，而動物最難寫，因為動物不會講話，容易寫得死氣沉沉，偏偏虎則是動物中最有性情的。
庸手寫虎，往往寫一千字也難以把這虎寫活了，最多寫頭死虎，所以，誰要是能把這老虎寫活了，可可就真是不得了~”
二小的眾老師聽著互相望了望，然后爆發出一聲哄堂大笑起來，一個小學生寫廣播劇本，什么不寫，偏偏去寫這天下最難寫的老虎，果然是天真的可以啊。
“搞不好人家是個小文豪呢~”花襯衫的男老師故作正色道。
話音落下，大家伙“哈哈哈”的笑聲卻是更響亮了，此時就聽那窗外的廣播音傳來。
“歡迎大家收聽四中附小小喇叭廣播~”
眾人都是笑著互相看看，心里都想，今天就看看這不知天高地厚的四小學生，怎么在廣播中出丑。
只聽那沙啞的聲音傳來：“書接上文，上回說到，武松剛剛閃過猛虎那兇猛一撲，揚棍卻打在老脖樹上，哨棍斷為兩截……只看那頭猛虎豎起前爪……”
說到這里，突然一個長長的停頓，二小的辦公室里眾人都愣神了一下，正都以為廣播是不是出了什么問題呢，就聽“嗷～～！！”的一聲震天巨吼。
瞬間，所有人都定住了，沒有人判斷得清楚這一聲從哪里來的，只感覺頃刻間有種腳下地面晃動，窗戶玻璃嗡嗡做響的錯覺！
空氣仿佛都被這一聲吼得暫停了般。
這是人類的嗓子眼里能制造的聲響？這種共振更像是從某種巨大的五臟震動發出的……
“這聲吼宛如半空里起了個霹靂，震得山岡顫動，那虎撲來，武松心頭一涼，滾到一邊，老虎又撲了過來，武松向后一躍，半截哨棒扔去，心道不好。
老虎這一撲，雙爪拍下，差一巴掌距離就按到武松雙腿，武松看著那雙寬厚虎爪，按在自己身前，心下明白，此時退則必死，只能奮力一搏。
于是一雙鐵臂，用盡全身力氣按去，大吼一聲，把老虎的皮肉生生抓住。
那老虎急要掙扎，卻被武松用一身雄力按在地上，武松抬腳狠踢猛虎面門，眼睛。
那猛虎咆哮掙扎，竟把底下土地爬出兩堆黃泥，堆出一土坑！”
這一段書接上文，武松按住猛虎的**劇情，人虎相斗，迅如裂雷，急如閃電，聽著人都心驚膽顫，宛如自己親自與猛虎搏斗一般。
人人都心驚動魄，仿佛這老虎就在自己眼前撲來，直到武松大發神威，騎在老虎背上，重拳如雨點般砸下……竟都不自覺感到莫名激動！
這時蔣校長的笑容已經完全凝在臉上，不僅僅是應該剛才那一聲虎嘯震的，更因為這文完全把老虎寫活了。
這段筆墨游戲，短短一段，竟就畫出的活虎搏人圖，連一個形容老虎的形象句子都沒有，偏偏你就感覺這猛虎在你面前兇猛躍動。
原因就在于被寫死的老虎，你才能端詳出他的樣貌，而活虎如雷霆迅疾，根本無處可細看。
這文中，明明看不清這虎的樣貌，卻用詳寫武松動作表情，加上許多風沙樹石，令人覺得身臨其境。
這不僅僅是活虎……而是怒虎！這人更是神人，就連那風沙樹木也是真正兇險虎林！
二小辦公室的眾人，聽著都神色呆滯，全入了神，不少都一手端著飯盒，一手夾筷子，定在半空中，一口氣聽了十分鐘，都沒人動筷子，直到被一聲喝彩吼醒過來。
“神，這寫得真是太神了！”
蔣校長激動拍案而起，引得旁邊的二小老師們，都瞪目看著他。
啊？您老突然吼什么？
而此時，一個年輕女老師發出一聲更凄慘的叫聲：
“我靠！我雞腿怎么就涼了……！？”