宋時抱著書返回教室，看到的就是一群人圍在唐柚的位置激烈討論的場景。
宋時對這種情況已經見怪不怪，只要一下課，唐柚那邊就會圍上一圈人，討論全學校的八卦。
哪怕她只來了兩天，也能看出唐柚身邊坐著的女生是整個班級的八卦中心。
只是不知道今天又在討論誰。
宋時拉開椅子坐回到自己的位置。
那討論的聲音漸漸低了下去，直到最后落針可聞，整個教室只剩下宋時的翻書聲。
書是舊的，上邊還有周檀做過的標記。
“周老師借給你的”
身旁傳來一道溫潤的聲音，是她還沒有說超過五句話的同桌。
宋時點一下頭，她沒有露出首頁的名字，對方卻知道是周檀。
“我去她的辦公室見過。”
“你是治愈系”宋時抬頭。
“嗯，s級。”
宋時想起昨天晚上陳立樞發給她的異能分院現階段各等級覺醒者的情況。
治愈系只有一名上s級的學生，高一覺醒a級，經過兩年多的培養，在高三上學期成功升為s級。
原來那個人是她的同桌。
重新認識了自己的同桌后，上課鈴響了，宋時翻出下節課的書。
下午宋時按照周檀的指示等在停車坪，昨天送她回學校的年輕士兵駕駛著周檀的飛行器來接她。
宋時一上飛機，士兵就興奮地和她分享今天上午他被調到周檀身邊做安保。
負責保護一名高級治愈師，遠比上前線危險性小，小士兵臉上的快樂難以抑制，一路上都在哼歌。
到達醫院，宋時去周檀的私人辦公室換上衣服，在小士兵的帶領下找到還在病房里的周檀。
周檀看樣子消耗了不少精神力，臉色蒼白如紙，正扶著床桿調整。
“你來了，這幾個人就交給你了。”
宋時看去，是兩名外傷人員，三名失控人員。
宋時先走到腹部被開膛的傷者病床前，以較昨天更加熟練的手法將修復之力傳輸入他體內。
今天中午她趁著午休時間看了一部分解剖書中內容，巧的是正好看到了腹部解剖這部分的內容，此時記憶猶新，也沒需要周檀的指點。
宋時的力量進入他的體內巡視了一圈，內臟并沒有破損，腹腔壁的修復工作很快速的進行。
“不錯。”周檀檢查了一遍她修復后的成果，忍不住贊賞。
宋時走向下一張病床，病床上的士兵已經陷入昏迷狀態，從外部來看并沒有什么致昏迷的傷口，昏迷的原因只能是腦子了。
宋時今天中午沒有看到這一部分內容，在周檀的指導下緩慢卻穩當的將對方的腦子出血處修復好，并將淤積的血液分解后重新引入他的腦血管。
一切進行順利，士兵緩緩睜開眼睛，被等候在旁的護士推著床鋪轉入普通病房。
宋時走向下一張床的間隙查看腦海里的精神力數值。
降了五個點數。
在被四個人壓制的士兵床前站定，宋時進行第三次安撫。
腦海里閃現出上次安撫的場景，經過昨天晚上睡前的思考，宋時認為“安撫”和“心靈玩弄”使用方法差不多，都是用自己的情緒去替換對方的情緒，效果的差異在于對“情緒顏色”的控制。
“安撫”只是“心靈玩弄”眾多效果中的一種。
在她眼前，無數黑氣爭先恐后的往士兵的身體內擠，拖著漆黑的尾跡，從他身體內穿過。