現在李諭直接點明了兩條假設中最關鍵的光速不變，單單這一點已經很超前。
要知道雖然早在1887年，邁克爾遜就與莫雷通過著名的邁克爾遜－莫雷實驗證實了光速在不同慣性系和不同方向上都是相同的，也由此否定了以太假說。
但相信這一點的人真的仍然很少很少，因為這個實驗可以說是在動搖整個物理學大廈。
正是因為它潛在“破壞力”驚人，才能被開爾文勛爵評為“兩朵烏云”中的一朵。
李諭還順手指出了變換方法，也就是如何解釋光速不變，更加彌足珍貴。
只不過電報太短，李諭暫時只能說個理念。
但這也很不得了，不知道愛因斯坦看到后會如何回復。
李諭并不是很著急，因為按照歷史進程，完整的狹義相對論愛因斯坦要到1905年才會提出。
所以雖然這種科學討論的電報二人目前只是一天交流一兩次，其實已經非常神速。
說完這個，京師大學堂的中期考試也要開始了。
其他的同學都很緊張，唯獨李諭好整以暇。
至于為什么，當然是題目太簡單了。
之前也列舉過，入學考試時的算學題目差不多就是小學數學應用題水平，這次雖然難了一點，但充其量也就是初一數學。
其他的物理、化學、地理等科也是難不倒李諭，都是些初中知識。
只不過國學題目確實又難到了李諭，是真的難到了，題目他都沒有看太明白
顧亭林論文須有六經之旨，當時之務，試申其說。
六經分類與文字有何作用
李諭只知道顧亭林就是顧炎武，還知道顧炎武那句“天下興亡，匹夫有責”，以及顧炎武的一些生平，但具體顧炎武在經學方面有什么論述，他怎么可能知道。
無奈啊，這一科很可能又要不及格
悲劇，看來又要成為一個“佳xiao話hua”。
好在丁韙良以及校長張百熙知道李諭什么水平，而且人家終歸已經是帝師。
于是丁韙良又從美國的大學找來了一些考試題目出給李諭。
這種近代大學正兒八經的題目李諭就做得舒服多了，但丁韙良也真是夠狠，選的都是芝加哥大學或者耶魯大學畢業考試最難的一些題目。
但李諭可是經過多年考試捶打的人，當年考研數學也不是蓋的，這種難度完全可以應付。
而且李諭也發揮了一下自己日語、德語、英語方面的特長，算是在其他方面加了加分，所以最后還是評為第一。
但經學的確是不及格李諭是真的有點要放棄了
最多就是再多背點古文得了，躺平吧
總之，這個考試一過，李諭又可以繼續瀟灑起來。
發榜后校長張百熙也找到了李諭，李諭還以為是有什么嘉獎，誰知張百熙對他說“這段時間我又仔細了一下你入學考試寫的教育學論文，越看越精彩，很多東西我覺得可以采納到大學堂中。”