幾人又聊起了這本書，李諭雖然沒有完整讀過，但上中學的時候此書好歹也是在指導名錄中，所以多少了解內容。
李伯元很敢寫，書中很多人都有原型，對應了李蓮英、榮祿、翁同龢等，痛斥了清廷的腐朽。
可惜他死得太早，活不到大清沒的那一年。
李諭離開茶館時，李伯元送了他一本自己簽名的官場現形記和一本海天鴻雪記。
后一本是描寫青樓生活的
李諭不知道他為什么對這一本這么鐘情，鐘情到要送給自己。李諭猜他可能是自比宋朝時的“奉旨填詞柳三變”。
再說青樓是好地方，只有文人墨客才能去，不是皮肉交易的窯子。
復旦公學校園外，校長馬相伯、總教習嚴復，以及教務長李燈輝其實是“登”字，不過正好和后來寶島那位重名了一同來迎接。
嚴復作為新學代表，真的挺忙，到處跑。李諭是新興科學巨子，以后免不了也是這種情況。
復旦公學開始的時候不是很缺錢，畢竟馬相伯自己就很有錢，兩江總督也捐了兩萬兩銀子，還出借吳淞提督衙門作為復旦的臨時校舍，就是離著上海市中心有點遠。而且辦大學如果純粹自己出錢，沒有持續的資助，真的難以支撐。
復旦公學是目前少有的開設除了英文之外其他外語課程的學校之一，還教法文、德文、日文等。
其中教德文與法文的就是這位登輝。此登輝在復旦系統里工作了四十年之久，校長就當了20多年。
嚴復說“大老遠把疏才兄弟叫來，屬實過意不去，但這塊校舍畢竟是短暫使用，我們一直在籌措資金購置地皮校舍。還望疏才兄弟慷慨解囊。”
李諭不用猜就知道嚴復的想法，笑道“這是應該的，誰叫復旦剛開學時，馬校長就把我找了過來，幫人幫到底，送佛送到西。”
馬相伯感激道“帝師真乃最明鑒通達之人，擁有如此學識又有從洋人處賺錢的本領。”
李諭心想，自己都穿越過來了，不從洋人那扣點錢，自己就真“過意不去”了，于是說“校長過譽，教育是興國之本，人才是最重要的資源，投資就是投資人才，投資未來。”
登輝說“我在新加坡時，就聽聞過李諭先生盛名，今日得見，不愧一表人才。”
李諭客氣回道“先生才是人倫師表。”
登輝培養的學生很多，其中當校長就有接近30個，對中國近代教育史以及復旦的發展都意義非凡，因此被譽為“人倫師表”。
李諭與他們又好好聊了聊關于學生培養的問題，比如多重視一下工科、商科等等，不要把所有的學生放在政法專業上。
馬相伯有感道“疏才所言極是，即便我們的學生研究精通了西方政法，可如今的朝廷遲遲不立憲，根本無法有所作為。而且朝中官員、權力又多集于滿人之手，回來后再好的學生，也不可能被他們接納。”
于右任突然說“好說，推翻了滿清不就是中山先生已經在日本辦了民報，他提出的民族、民權、民生的思想聽起來就更好。”
馬相伯說“這是扭轉乾坤的大事，我們做不得主。”
于右任畢竟年輕，按捺不住躁動的心“等我再赴日考察時，一定要見見他。”
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