“太好了”熊慶來高興道，“終于見到您了”
李諭看了一眼他的背包“行李不少嘛。”
熊慶來放下包裹，打開后說“有幾本數學書，我在路上閑著無聊，一直在看。”
李諭樂道“無聊的時候看數學書”
熊慶來眨了眨眼說“數學有意思啊有時候我為了解一道題，會忘了吃飯。”
李諭看了看書皮，是一本英國出的數學難題集錦，類似的書不少，難度也不低。
李諭突然說“我還想考你一考，如果還能做出來，最快下一批次留學名額我就可以給你一個。”
熊慶來自信滿滿地說“請帝師出題。”
李諭拿出一張紙，邊寫邊說“上次出的是一道解方程的題，這次照舊，但難度要加大非常多。”
題目還是異常簡潔
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同上，括號里的數字代表5次方和3次方。
也就是個一元五次方程。
這個方程是正宗的“韋東奕方程”。別看形式上人畜無害，其實難度極大。
據說當年韋神韋東奕參加數學奧林匹克集訓隊時，老師出了這道題，100多個人里，只有韋東奕解出來了，所以蠻出名的。
當然了，后來辟謠根本不是韋東奕在集訓隊時的題目。不過已經流傳開，叫習慣了。誰叫韋東奕名氣大，許多題目都往他身上靠。
而且題目的難度也沒有那么玄乎。
這種題目能難倒一般的選手，但對韋東奕等國奧隊的人來說，最多算基本題。
類比普通人，相當于做了高考數學的一個選擇題。
但也就是因為它是比較簡單的一道數學競賽題，形式又很簡單，名氣正好比較大，所以李諭記住了。
李諭看過解法，其實很簡單，有一些運算，但運算的難度最多高考數學最后大題的程度。
但這不是關鍵。
真正的關鍵是一開始要做一個假設，這個假設是精髓所在。
需要在一開始就假設方程的根是這種形式xa2a。
完活
剩下的只要代入進去后，就會發現絕大多項全部被消掉，剩下了一個極簡單的形式。
所以，難就難在怎么想到如此去假設根的形式。
李諭出完題后，回頭去給愛因斯坦大神寫信。他剛寫完，那邊熊慶來已經解出來了。
李諭看了看，笑道“非常好，你通過考核了。明年我會給你一個去歐美留學的機會，但你這段時間必須同時補習其他功課，為了留學做準備。”
熊慶來睜大眼睛說“說話要算數”
李諭說“我說的話什么時候不算過你這段時間就安心在天津的中學讀書，一切費用全都給你報銷。”
熊慶來高興得已經有些手舞足蹈“我就知道學數學有用，也能當出國留學的洋狀元”
李諭說“數學的海洋以后還寬廣得很，但你一定要把這份美好的風光帶給更多人。”
熊慶來很感激李諭“我會記住院士先生的話。”