“你等等，我出去打個電話。”
“行，不著急。”
等了大約十幾分鐘，黃所長回來了，一進門就用商量的口氣問“韓支，我幫你做了下學校領導的工作，可學校有學校的規章制度，說到最后學校領導同意退一半學費，你覺得怎么樣”
“不行。”
“什么不行”
“必須全退，不但要全額退還學費、住宿費，而且要說清楚三個孩子的姓名他們是怎么知道的。”
“韓支，有問題我們解決問題，你這么搞就沒意思了。”
“黃所，你要對你轄區的學校負責，我一樣要對我轄區的孩子負責。這件事要是不查清楚，誰知道他們會不會再給我轄區的孩子寄錄取通知書，誰敢保證會不會再發生類似的事。”
“華遠的教學質量還是不錯的，學生就業情況也比較好。韓支，你不能把華遠當作騙子學校。”
“到底是不是騙子學校，你我心知肚明。”
“這么說沒得商量”
“沒有。”
髙州這些年如雨后春筍般冒出來的那些職業培訓學校，幾乎都是相關部門或相關部門的人員跳出來辦的，個個有背景，個個有來頭。而市里更是把職業培訓，往深正等地輸送技術工人當作一個產業在發展。
黃所長本來也想大事化小小事化了，沒想到韓渝的態度如此強硬，干脆把工作證和介紹信等手續交還給韓渝。
“韓支，既然調解不了你就走法律程序吧。我們公安管天管地也管不到教育，你可以去找教育局，去找勞動局，也可以去法院起訴。”
“黃所，這么說你不管”
“三個孩子都跟你們去旅館了，華遠的老師沒打過他們，也沒扣著他們不放，這既不是治安案件更不是刑事案件，不歸我們管。”
“黃所，你這是區別對待。”
“什么區別對待”
“我們要求華遠退還學費和住宿費，華遠的人打了個電話，你就認定我們尋釁滋事，擾亂正常的教學秩序，甚至把我帶所里來了。我現在要個說法，你卻說不歸你管，這不是區別對待是什么。”
“韓支，你這么說就沒意思，你們的事我不管，你想找誰要說法找誰去，我還有個會就不陪你了。”
姓黃的所長說走就走，剛才一起“審訊”的民警也收拾東西走出了辦公室，就這么把韓渝一個人晾這兒。
這是如假包換的地方保護主義
不能就這么回去，不然老家今后不知道會有多少孩子受騙上當，必須給這里的騙子學校一個教訓，讓他們再招搖撞騙時繞著陵海乃至濱江走。
而且，不能讓幫忙的朋友受委屈。
韓渝打定主意，走出派出所叫了一輛三輪摩的，回到旅館給遠在老家的石勝勇打電話。
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