第161章差一個解釋
“哇塞，你這么一說我對江逸的觀感更差了不尊師重道和不忠不孝是一個層次的，他每次在舞臺上那么有情懷”
“說什么大國情懷，結果連尊敬自己的老師都做不到，卻在那大放厥詞，不是偽君子是什么”
“沒錯，俗話說一屋不掃何以掃天下自己的老師都不尊敬，目光遠大有什么用。”
“咱們就是說，逐漸有點下頭了。”
“其實我覺得吧，要不要加上老師的名字，主要看老師參與了多少創作。”
“對對對如果只是提了一點自己的意見這倒是也無傷大雅，又不是整首歌的感情基調的鋪就者，如果是這種才需要加上署名啊。”
“我還以為是什么大事呢，原來就這啊”
“我怎么覺得你們現在一個個這么吹毛求疵呢”
“這跟寫論文能一樣嗎”
“你小的時候你父母還會在旁邊教你做題目呢，甚至有的時候整本都是你父母去批改，然后一個個教你改正，你父母參與的難道不多嗎作業本上也不見你寫上父母的名字啊。”
“沒錯，我現在對我兒子就這樣每天都要檢查作業，盯著他改正。”
“老師那不就是一個指點迷津的作用在旁邊稍微給你一點點撥，實際上還是你自己完成的啊你猜我為什么需要老師”
“論文指導不一樣啊，那更多的是一種儀式感，和對知識產權的敬畏吧。”
“其實我覺得主要還是看指導內容的多少，如果只是給了點修改建議，還真沒這個必要，你們也沒有必要這么吹毛求疵，畢竟老師和學生不就是這么一個道理嗎。”
“人家師徒你情我愿的，老師也沒有提出過什么意見，網友們倒是不愿意了，真是笑死。”
“我也覺得這屆網友管的真寬。”
“剛開始聽江逸抄襲的時候，我正在尋思著娛樂圈還有哪首歌是能抄的。”
“關鍵是能超出這種水平何嘗不算是另一種程度上的改編呢”
“網友們這么氣憤干什么難道是劉鶴先生昨晚趴在你耳邊上說整篇歌詞都是他寫的不能夠吧”
“哪怕真的有他老師指導他，老師在其中參與的身影，那也是人家自己的本事，你以為劉鶴老師什么徒弟都收嗎。”
“沒錯，能被名師看中本身也是實力的體現。”
“我為江逸扛大旗，看誰敢與他為敵，四面八方皆是敵你們這群假粉絲之前出新歌的時候，一個哭著嚎著感激不盡，現在我算是看透你們了”
“我算是明白江逸為什么不肯更深層次的的進入娛樂圈，應該是早就明白了這一點吧，所以從來都只對作品付出感情和精力，真是讓人寒心”
“換我我也心寒，估計資本就是摸清楚了這些網友和粉絲的尿性，所以才能才敢這么堂而皇之的壟斷整個市場無非就是因為知道你們都是些沒有腦子的廢物罷了”
“樓上罵的好兇笑死我了不過真有道理，別人說什么就是什么，輕而易舉就被別人牽著鼻子跑”
然而這個時候，梅柔也把事情的前因后果和江逸講清楚了，江逸聽了一半打開揚聲器去薇博看了一下現在事情的發展，心里給梅柔點了個贊，嘴上夸獎道。
“手段可以啊，簡直兵不血刃。”
他瀏覽著屏幕，看著網友你來我往，跟小學生罵架一樣的爭吵簡直想笑。
之后看到梅柔的反黑操作，更是差點笑出了聲
也是開了眼界，對方請水軍帶節奏，她也請水軍。