有道是，一等人當主官，二等人當參謀，三等人當教官，何煒對此亦深有體會。
由此可見，在國軍中辦教育當教官著實是不吃香。
王元靈的語氣之中頗多無奈，何煒對他口中的那輕教育重部隊之言也是心知肚明。
國軍之中，多數軍官都將去第一線野戰部隊帶兵看做是第一等的美差，而將去軍事院校中任職看成是第二等的去處。
何煒點點頭“是啊，確實是一個團級單位，按照我國軍的慣例，團一級單位沒有參謀制度，更沒有像軍司令部和師司令部那樣完備的組織，其實部隊里面的那些雜務，我要是真用心處理起來倒也是對付的了，可真要這么干那我用于部隊的作戰訓練中的時間可就大大減少了，況且我此舉也是給國軍現有的軍事制度趟趟路，看看在團一級建立完整司令部機構和參謀制度的效果。”
“我今天正是為此而來，希望通過何長官再找一些合適的參謀人員與合適的參謀主官。”
何紹周說道。
“你要在突擊總隊搞參謀制度我記得你那個單位是一個團級單位啊。”
何煒隨即又想到，這軍校畢業生的事情現在看來是基本解決了，那既然這王主任有著中央軍校武漢分校教育主任的職務之便，那自己所需要的參謀人才是不是也可以托請他代尋一二
“請王主任放心，我自己就是黃埔十一期的畢業生，斷不會虧待了這批黃埔十二期的學弟，可我這里還有一件難事想要托請何長官與王主任。”
何煒說完，王元靈頓時眼前一亮，接過話頭說道“何總隊長要在陸軍突擊總隊中試行參謀體系”
這幫被留在軍校內任職的黃埔十二期生有所不滿，也是題中應有之義了。
何煒點點頭“我正有此意，于我個人而言，可以讓我免于處理各種雞零狗碎的事情，于部隊而言，也能更好的提升作戰效率。”
“這個好，這個好。”
王元靈咧著嘴角對何煒連連稱贊，又說道“當前我國軍在團級單位均沒有設置參謀制度，團級部隊的主要軍官只有上校團長，中校團附和少校團附各一人，許多應該由參謀負責的業務不得不由團長和副團長來負責，直接導致了團司令部運作效率的低下和團主官精力的分散，有的部隊則是把許多庶務和雜務交給了團里的少校團附來辦，而團附手下又沒有額外的軍官，只有幾名副官，因此業務處理的十分吃力。”
“我在陸軍大學時有幾個同學就干過少校團附的職務，有的人甚至處理業務累到吐血啊。”
王元靈對何煒在陸軍突擊總隊中試行參謀制度大加稱贊，而何紹周這時卻將目光投向了王元靈，開口問道“王主任守著軍校機構，不知手下有沒有可用的人才”