林濤教授要求顧為經每天都要讀這兩本書。
可以讀書不求甚解，但要反反復復的看。不局限于某一章節的咬文嚼字，而是注重整體的書籍氛圍。
漸漸的將時這種筆墨文字字里行間傳來的意蘊神形全都融入到心中。
當年曹軒老先生教林濤他們這幾個師兄妹們畫畫的時候，就反復強調認為，只有當一位東方畫家明白藝術傳承的責任，明白每一張前輩名畫作品所蘊含的情懷與雅趣，根植于五千年的文化積淀
方能做到一筆入神，萬劫不毀。
讀書的過程中也要畫畫。
老先生讓顧為經繼續臨摹唐寧小師妹的那幅百花圖，但不必臨摹全畫。
其它的花卉都略過不畫，只畫紫藤花。
東方傳統文化中最具貴氣的就是“花開富貴”的牡丹花，其次就是有“紫氣東來”之稱的紫藤花。
刻畫紫藤沒有畫牡丹的雍容繁瑣，用畫筆表達意象的過程，比刻畫梅、蘭、竹、菊這類承載著更加深厚的美學意象與文化內涵的經典花中四君子也要簡單許多。
卻又能和國學文化相互勾連貫通。
李白曾經以“紫藤掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人”的詩詞名篇贊頌紫藤的纏綿垂麗。
乾隆皇帝更是一個紫藤愛好者，一輩子寫了有關紫藤題材的詩詞論打計算，只是水平大多有限。
更重要的一點是。
紫藤花花枝成串，單花如蝶，花蒂如托，花柄如蘭。
小小的一片紫藤花，在繪畫的過程中畫藤蔓要用到中楷、畫花瓣時要用的小楷，勾填葉脈時要用到最小號的勾線畫筆。
還有不同的側鋒、中鋒、逆鋒的筆勢的區別。
幾近涵蓋到了花卉繪畫中絕大多數需要用到的技法。
練好紫藤花，就練好了十幾種不同的行筆用筆。就像書畫愛好者臨帖時的“永”字八法，寫好了“永”字，就同時寫好了橫豎撇捺折鉤。
想到林濤教授在電話里的指點，禮堂中的顧為經翻過了手中的一頁書。
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。
顧為經今天恰好讀到天雨流芳第九章，有關花鳥畫與文人情懷的章節。
他看李霖燦先生講宋人寫實，講唐人寫意，講如何在用胸懷應和自然，講古人以什么樣的心態把筆下的鳳尾草葉畫的披拂有致，將野草閑花都畫的可親可愛，看得有些入迷。
顧為經手指自然而然的開始在學校禮堂座椅的織物扶手上勾畫了起來。
中國畫技法經驗值11
中國畫技法經驗值15
中國畫技法經驗值12
中國畫技法經驗值9
系統虛擬面板上，不斷有一連串的提示消息浮現。
經驗條又開始以不快但肉眼可感知的速度，向著職業一階的終點進發。
明明所讀的文字內容并無與繪畫技巧的直接瓜葛，顧為經還是能感受到一種潛在的變化升華，在自己手指勾畫的無形線條間發生。
“有個電話里的隨身老爺爺，真方便。”
顧為經現在每一天都能感受到林濤教授給他布置的練習任務時的良苦用心。
借他人文字意蘊，滋養自己心中筆墨風情。
尤其在他讀到明代三大才子之一徐謂徐文長，一生命運坎坷，懷才不遇，只得寄情于書畫山水之中，在徐文長所繪的紫藤花圖中，用放蕩不羈的狂草題詞言曰“亂拋亂擲野藤中”