這大概是顏開一天之中少有的空閑時間，他畢竟不是機器，可以二十四小時輪軸轉，他需要這二十來分鐘的時間小憩一下。
直到討厭的預備鈴聲響起，顏開才長出一口氣，收拾好食盒放回到天臺角落，等離校時候再回收，觀望了下，在確定沒有人能看見后，貼著墻壁跳下了去，中途幾次在墻壁上借力分散下墜力，最終輕輕落在了松軟的土地上，卻連個腳印也沒有留下。
然后就又是神游物外的兩節課，私立神間學校規定的上課時間終于結束，社團部的開始準備社團活動，而歸家部的也收拾東西準備離校。
當然，歸家部中，真正回家玩耍的只是非常少的一部分，絕大部分歸家部應該叫做私塾部才對，他們會去各種嚴苛的私塾補習，補習到很晚，到家的時間，一般會比那些看上去很辛苦的社團部還要晚。
私立神間學校是重升學率，高偏差值的秀才學校，雖然因為文部省的規定，他們不能隨意加長課時，但是暗示學生去哪些私塾補習，讓學生們“自愿”、“自覺”、“自主”地學習，這也是所有人心照不宣的事情，基本可以算作東瀛學校的潛規則。
至于“快樂教育”
大家看了笑笑就好，這里就不多做評價了，反正中原人管不著。
教室里只留下了交好的小團體在閑聊，顏開收拾好東西后，看都不看一眼就離開了。
而其他人看到顏開離開，同樣是理都不理。
中原留學生在班級中本就是異類，顏開不想著積極融入班級，反倒總是和班級中的其他人保持距離，那班級中的其他同學會和他相親相愛那才見鬼了嘞。
若是以一般人的眼光來看，顏開這是被他的同班同學們孤立了，在集體意識非常強烈，人均“讀空氣”大師的東瀛，顏開已經可以算是遭遇了冷暴力。
但是顏開可不這么認為，他在東瀛只有高年三年的時間，可沒有一丁點的空閑浪費在這群高中畢業后就不會打交道的同學身上。
雖然顏開的母親教導過顏開要培養人脈，但是顏開以后終歸是要回中原的，東瀛的人脈有個蛋用
就算去找霞之丘詩羽和毒島冴子幫忙，他也是準備了報酬的，準備報酬的意思大抵是錢貨兩清，兩不相干。
對，私立神間學校二年級部的兩大美女，在顏開看來，也只是好用的工具人而已。
說起工具人，顏開覺得是時候想她們問問工作進度了，那今天打工之前，是不是該先去看看她們
顏開終于想起，他似乎沒有她們的聯系方式
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