“別背了，早點回去休息。”
“可是我才背到第三遍……”
“養好精神，考試的時候腦袋會更加靈活……”
洛倫推著赫敏上樓，督促著她好好休息，自己也早早就上床躺好了，沒多久就沉入睡夢當中。
一夜好眠。
第二天吃早飯的時候，五年級學生顯得有些沉默，有的小巫師一邊用餐一邊念叨著咒語，面前的調料瓶跟著旋轉震動。
洛倫手邊擺著一本攤開的《魔咒成就》，他掃了一眼，向赫敏提問道：“請解釋符咒的定義。”
赫敏幾乎沒怎么思考，立即張嘴答道：“符咒是一種受人為控制的魔法表現形式，主要以非自然的方式對現實世界產生影響，通常由巫師念出咒語配合特定的施法手勢進行施展……”
“完美的回答！”
然而赫敏還是有些焦躁，她拿過旁邊的書本，一目十行地瀏覽，最后頹然抱怨道：“哦，不，我忘了解釋符咒的種類，這大概會損失兩分左右。”
旁邊的帕瓦蒂不禁陷入了沉默，面前的鹽瓶瑟瑟發抖。
早餐時間結束，其他小巫師正常上課去了，以瑪奇班教授為首的考官封閉了禮堂布置考場，五年級和七年級的同學被轉移到門廳，捧著書在房間里轉悠，嘀嘀咕咕地等待考試開始。
上午九點半。
格蘭芬多的五年級，洛倫和赫敏所在的班級被叫進禮堂。
空曠寬敞的禮堂已經重新布置，四張學院長桌被挪到墻邊碼放起來，一套套分隔開在單人課桌整齊排列，桌上擺放著考試專用的羽毛筆、墨水瓶，一張空白的試卷，三張答題用羊皮紙和一張草稿紙。
“嘖，進考場前都沒不用核對身份，也不用搜身檢查，不知道能不能讓高年級喝復方湯劑替考……”
洛倫嘀嘀咕咕地說道。
主賓席前面的麥格教授臉色發黑，瞥了他一眼，將旁邊桌上的沙漏翻轉過來：“考試開始！”
話音落下，空白試卷上忽然浮現出許多墨點，仿佛種子發芽生長出藤蔓一樣，墨點延伸為一個個單詞，組成試題。
洛倫抬頭瞄了一眼右前方的赫敏，她已經開始奮筆疾書了，羽毛筆因為過度用力發出沙沙的聲音。
搖頭笑了笑，洛倫開始閱讀第一道大題。
【閱讀題（15分）：漂浮咒指的是能讓物體飛行或懸浮的咒語，目前傳播最廣的漂浮咒是由16世紀的巫師賈樂斯·霍巴斯發明，經過幾個世紀的廣泛傳播并由多位杰出巫師優化……
（1）寫出漂浮咒的咒語并解釋詞義。
（2）描述揮動魔杖的動作。
（3）漂浮咒能否用于人體？為什么？】
看見這道題的閱讀材料和提問方式，洛倫莫名覺得親切。