第二天，姬松重新來到工地，沒有看工地一眼，他對房子的審美已經不報什么希望了，這次來是有事情要找三叔祖。
雖然三叔祖對姬松要一位木匠和四個壯勞力有些奇怪，看姬松沒有要說的意思，也就沒問，反正現在工地上已經人滿為患了。
“大山，大虎，老張，還有你們兩個，跟著姬哥兒，他讓你們做什么，就做什么”
三叔祖大手一揮，就將人員定了下來，實在是工地上人太多了，反倒影響效率。
姬松領著他們來到那處竹林中，指著一片空地說道“虎叔，山叔，李叔，趙叔，麻煩你們在這里挖一個長寬一丈的大坑，深度的話，三尺左右就行，挖好之后，用石料將底部和周邊鋪好。”
“松哥兒，你這是干啥呢”姬大虎有些迷糊道。
姬松沒有解釋，只是說和孩子們讀書有關，就不再多說了。
聽到自己做的事竟然和孩子讀書有關，四人頓時來了精神。李叔竟然還問姬松，要不要再挖的大一些。
姬松翻了翻白眼，沒有搭理他們，讓他們趕緊干活。
自己則讓剩下的張叔做座一些木頭框架，用麻布做底，將框架連接起來，布的話，姬松自己來想辦法。
看著姬大虎他們四人揮舞鐵秋虎虎生風的樣子，他估摸著最多明天就能做好，交代好一些事情后，就又回到家中了。
整個過程姬松都沒有去解釋自己要做什么，其實剛開始姬松是想給將來的學生們編寫一些教材的，這時才發現，現在自己根本就沒有紙。
自己家的條件雖然還不錯，但只供應自己的需求，就已經是家里平時最大的支出了，那里還有什么余錢來買紙。
最后將姬松逼的沒法子，心下一狠，沒錢買，那就自己造，這才有了今天借人的事。
不過遠水解不了近渴，就算是姬松用最簡易的辦法，那也是需要至少三個多月的時間，就這，還不算試錯的時間。
不過，不管怎么說，事情還是要做的，大不了自己手把手教上一段時間，這些將來做出來的紙，姬松是不打算往外賣的，只做自家使用。
平時學生只能在學堂使用，放學后要將這些書籍留在學舍保管，不得私自帶回家。
現在還不是紙張出世的時候，這其中的利益太大了，不是自己能抗的起來的。
蔡侯紙雖然在漢朝就出現了，但是其造價高昂，不是什么人都能用的起的，并且這些造紙作坊都在世家大族手里，自己要是敢出售紙張，必然會迎來他們的打擊，這不是自己想要看到的。
回到房間，姬松用自己僅存的紙張開始書寫教材。
他不打算教孩子們多么高深的學問，除了認字外，他準備將三字經寫出來。
但是必須將里面的一些不合時宜的句子刪除，比如唐高祖，起義師之類的。
再就是教授些基礎算學知識，讓他們將來有一技之長。
本來他是想將阿拉伯數字直接用出來的，但是考慮到社會的大環境，不能只自己的學生會吧
畢竟是要和外界交流的，所以他準備將現在的漢語數字和阿拉伯數字同時教授。
雖然有些麻煩，但這是值得的，將來他們就可以教授其他人了，不會因為互不相通，而無法交流。
第二天，姬松將造紙接下來的步奏交代給了大山叔他們，而他自己則開始了編寫教材的日子。
時間一天天過去，直到有一天，三叔祖跑來告訴姬松學舍已經建好了，沒等姬松說話，就拉著他向外走去。
“看，這就是我們姬家的族學學舍，怎么樣建的還行吧”看到姬松過來，二叔祖摸著他那已經不剩幾根的胡須，滿臉不在乎地說道。
姬松完全沒聽到二叔祖的話，他看著眼前的建筑，從剛開始的毫不在意，瞬間滿是不可思議的看著淡定的幾位老人。
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