朱銘反問“先生可知，船為何能浮于水面”
陳淵說道“重者在下，輕者在。木輕于水，便可浮于水面。”
“非也，”朱銘搖頭說，“取一巨石，鑿之為舟。只要這石舟足夠大，也能浮于水面。”
陳淵笑道“此戲言爾，石舟沉重，怎能浮水”
“石舟不好鑿，以銅舟代之可乎”朱銘問道。
陳淵說“可以，銅比石更重。”
朱銘再問“先生家里可有銅盆”
“有”陳淵突然醒悟過來，“銅盤便是銅舟，可浮于水面這是怎生道理”
朱銘笑道“這便是百姓日用而不自知。物俘于水，其中蘊含大道，以此大道造出船舶，便可通行江海以利天下。而天下之人，只知其用，卻忽視其道。”
陳淵低頭苦思，他已經可以確信，物浮于水確實暗含大道，可又如何明白其中的道理呢
朱銘說道“這就要格物致知”
陳淵忙問“如何格之”
朱銘問道“銅錠沉于水底，銅盆浮于水面，二者有何不同”
陳淵回答“銅之形不同。”
“然也，”朱銘說道，“是否可以得出，同樣重量的同一事物，外形展得越開越能浮起來”
陳淵拍手贊道“當是這般道理。”
朱銘又問“那究竟該展開多少，能剛好浮于水面呢”
陳淵一愣，是啊，物體展開多大能浮起來
朱銘說道“這要用到算術。”
“算術”陳淵問道，“能準確算出來嗎”
朱銘問道“先生可聽說過曹沖稱象”
“自然聽過。”陳淵說。
朱銘說道“曹沖稱象，以石代之，刻水為記。船沉到同樣的深度，石頭與大象的重量便相同。這是否可以得出，物能浮水，不僅跟展開大小有關，還跟其自身重量有關”
“然也。”陳淵點頭。
朱銘說道“便可將幾升清水，倒入大桶之中，投入銅錠，計算水漲了多少，以此算出銅錠大小。還可用同樣大小的銅錠與水，算出他們各自的重量事物的大小、輕重亦是物之理也。計算、總結其中關系，便可得出物浮于水的大道，此亦格物致知。”
朱銘為陳淵講解浮力問題時，旁邊已經站了十多人。
一個老師，十二個學生，此刻聽得有些迷糊。
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