才華橫溢，家境貧寒的少年。
父母雙亡，大父撫養的郎君。
狐篤的故事并不復雜，但已經足夠令李姝上心。
而且狐篤為了求學，他與大父兩人從閬中趕赴成都。
一老一少，既不能做差事也無良田耕種，全靠狐篤的大父從閬中帶來的錢財過活。
但隨著成都的愈發興盛，這些錢財已經略顯拮據。
故而李姝便時常幫襯一下，與狐篤走得也愈近。
而今天的狐篤顯得心事重重，甚至都沒有嘲笑李姝送他肉餅用的拙劣借口。
“有人在萬里橋見到了張將軍，聽說在荊襄大勝曹軍。”
萬里橋東邊一座今歲新造的橋，大且寬，名字乃是玄德公親手所題，據說是希冀成都的俊才都能由此橋出發，行萬里漢土，走華夏四方。
故而無論是入蜀還是出蜀，不少人都習慣去上面走一走，就連張飛龐統也不能免俗。
狐篤面帶憧憬，少年人總是免不了向往功名馬上取階上受封侯的事跡。
李姝也面帶喜色
“爹爹要是知曉定然開心。”
看著少女干凈的面容，狐篤卻忽然間有點患得患失了，低聲道
“若是玄德公把曹賊從兗州趕走，李姝你是不是就能回家了”
李姝歪頭想了想，咯咯笑道
“是不是想要我爹爹就在成都住下不走了”
狐篤眨了眨眼睛，扭頭專心看書本，不過悄然間卻覺得耳朵有些發燙
“某只是隨口問問”
隨即強行扭轉話題道
“今日有諸葛先生的課，不知會給我們看些什么”
李姝抿嘴一笑也不追問，很是配合的跟狐篤說起來此前課程的好玩兒之處。
諸葛先生十日才有空上一次課，但每次課程都分外有趣。
比如第一次上課時帶來了一個很大的磨秋蹺蹺板，只是這個磨秋一邊長一邊短。
本該嚴肅的課堂變成了磨秋的游戲，而就在玩鬧中，諸葛先生與他們講了墨經中的本、標、權、重等概念。
第二次上課帶來了一個名貴的玳瑁，諸葛先生先是講了玳瑁吸褡的典故讓學子們好奇。
隨即讓學子們依次用綢布擦拭玳瑁，親眼看著自己的頭發被玳瑁吸了過去。
第三次上課則是干脆挪到了夜晚，點燃的蠟燭，戳了小洞的紙張，顛倒的燭火影子，這些也讓學子們大開眼界。
這些課程，有時候諸葛先生說得清，但大部分會坦然承認自己也不懂。
諸葛先生只是告訴他們，學無止境，既要敬重先賢，但也要補先賢遺闕。
這樣的課程，有些人只覺得好玩兒，也有些聰慧的隱隱看到了一個更廣闊的天地
并不只有經學是學問。
不過很快，等著諸葛先生整活兒的學子們被遺憾告知
今日諸葛先生沒有空閑，課程改為算學。
學堂中頓時哀嚎一片。
但諸葛先生注定聽不到他們心碎的聲音。