對于世界來說，它從不會承認自己遇到挑戰或難題。
畢竟有著不斷增長的推衍能力的它，甚至已經成長得不知道如何定義自己的它，從不覺得這個世界上會有難事。
如果有，一定是這個世界不對。
而不是它這個世界不對。
可是現在，它終于感受到有一絲絲棘手。
不為別的，正是因為它現在肩負著的剪輯大任。
“剪輯”這個詞也是新學的，在唐教授的世界里，似乎這是妖術一般的存在。
按照柳笙的要求，要把她的行為“剪輯”出一種神秘又睿智的感覺，又不能暴露小觸手這種違規的存在，還要符合邏輯，適當的具有觀賞性。
世界沒有看過百科全書上面說的“電影”、“電視劇”還有信息爆炸時代的“短視頻”，只能憑借想象，拼湊出它覺得符合柳笙要求、人類應該會覺得合理的畫面。
于是，蜃影外面的人看到的成品如下
柳笙抄完書以后找拂曉神官裝訂成冊，然后拿著沉甸甸的神書，看著路邊的行人似乎正在找傳教目標。
然而，她最終沒有下手，而是一路走到三元坊。
許是走了太多路，又或者是抄書抄累了，總之她餓了，找路邊賣紅薯的大娘買個紅薯吃。
或者不是買，而是搶
因為她手里舉著厚重的神書，一副威脅的模樣。
大娘被她嚇到了，只能找了個最大的紅薯給她。
結果，搶了個紅薯還不夠，柳笙還十分自來熟地跟著戰戰兢兢的大娘回了家。
不一會兒，就跟大娘一家三口坐在一桌吃飯了。
“不是，有這么餓嗎”寒山君看得目瞪口呆。
梅院正也看笑了“哈哈，都開始蹭飯了。”
“這，說不定也是一種策略”顏學士也有些看得一愣一愣的。
李尚書勉強說道“也不是沒有可能，傳教最好就是能走進民間，深入百姓。這不就是陛下一直說我們做得不夠的地方嗎”
“還是李尚書看得明白。”顏學士點頭，然后又一臉虛心求教，“不過，為什么要先搶紅薯呢”
“恐怕是在用欲揚先抑的策略，在這個時代，人人心懷戒備，你若是走溫情脈脈的路線，人家反倒懷疑你別有所圖，倒不如先做強盜后做人。”
寒山君恍然“果然是李尚書。”
顏學士大悟“還得是李尚書。”
李尚書謙虛“過獎過獎。”
皇宮之中，皇帝倒是搖頭直嘆可惜。
長公主奇道“皇兄不是很看重民間傳教嗎接下來不是準備在基層大施拳腳為何嘆息”
“這個考生想法確實與我不謀而合，雖然過程有些嗯，奇異的波折。但現在時間緊迫，如此家家戶戶傳教，自下而上效率還是太低了，不如軒寧的自上而下”
皇帝說完，眼神卻還是飄向“玄三十九號”蜃影，皺眉關注著。
回神廟的路上，柳笙問世界。
如何轉播出去的蜃影可還順利
順利，已經蒙混過關。
不能僅僅蒙混過關啊我這個可是考試，還得表現突出才行。
嗯，根據評價，還算突出。世界實誠地回答。
那就好。
柳笙并不知道因為世界的妙手剪輯，外人是怎么看待她的。
她覺得自己效率還挺高，走一趟收獲了不少信仰。
而且還有了其他的收獲