“雪銀莉”
“加油”
聲勢浩大。
雖然在一個年級，雪銀莉和好多同學的關系也僅僅停留在“認識”上，但現在，整個五年級被擰成了一股繩大家或許是真心支持，或許是從眾吶喊，但無一例外地都在為她加油喝彩
“咱們三年級的也不能輸學姐隊里還有咱們三年級的夜云溪同學呢學姐的勝利也就是咱們的勝利”一道空靈又不失嘹亮的聲音傳遍觀眾席，帶到了每個三年級同學的耳中。是奎娜人魚柔美，她則是柔美中又帶了一份強硬“一起給學姐加油啊學姐，加油，加油”
三年級年級一強帶動，三年級的同學們也加入到了喝彩吶喊的隊伍中。
奎娜的話也打動了四年級的同學們雪銀莉學姐的隊伍里還有他們年級的辰希呢如果贏了，也是四年級的光彩他們也緊跟著，加入到雪銀莉的后援隊里
一看局勢不對，六年級的同學們也坐不住了，也不管一強會不會欺負人了，紛紛吶喊著給一強加油；一二年級的同學們，也都找到了自己的陣營，大喊加油助力
阿普森一整個目瞪口呆，他沒想到，一場看起來結局已定的比賽，突然迎來了這么大的喝彩聲，可以說超過了全站爭霸賽之前的所有比賽這好像才是決賽的樣子啊雖然決賽三局兩勝勝負已定，但場下觀眾幾乎五五開分的架勢，竟讓他覺得比賽還勝負未定。他的情緒也被觀眾們帶得高亢起來，哪個主持人不喜歡解說這樣的比賽呢
“請雙方確定比賽形式”
擂臺中心的費里，好像并不知道自己成為了觀眾們的焦點一般，在一聲聲加油吶喊聲中，仍然溫和冷靜，兩顆咕嚕球已經被他從腰間摘下，熟練地拿在手中“學妹，來一場雙打比賽怎么樣”
“雙打”這個詞，讓雪銀莉猛地從氣氛的感動中掙脫出來。聽說全校爭霸賽會抽到雙打形式后，她也練過雙打，但不多。費里學長能在這種場合下提出要雙打，可見他對雙打極有自信。那她
“好，那就雙打”雪銀莉點頭應下。
學長的要求，她接受請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>