現場陷入了詭異一般的寂靜中，時間仿佛停止了一般。
全班同學都瞪大眼睛盯著最后一排的這邊，講臺上的老師早已忘記了講課，目瞪口呆地看著兩位廳長一邊把記案本翻的嘩啦嘩啦響，一邊滔滔不絕地給光啟講述著整個案子的前因后果。
“廠內情況”
光啟看著面前那個被記錄得密密麻麻的案件記錄本，兩位廳長好像已經把第一個重點說過去了，比老師上課講課還快，但他的大腦仍然處于宕機狀態。
我是誰我在哪我要干什么此刻只有這哲學三問在光啟的大腦里回蕩。
不知過了多久，或許是直到講臺上的老師終于回過神來，戰略性地清了清嗓子以后，光啟，兩位廳長和全班同學才回過神來。
兩位廳長仿佛才意識到他們這樣做有億點不合適，他們對視一眼，在那一瞬間仿佛達成了什么共識，然后
“你們繼續上課，我們找光啟同學有點事情。”正廳長說著，以制暴的姿勢把光啟從座位上拉起來，同時副廳長迅速收拾著桌子上的文案，整個過程不用兩秒鐘，等光啟反應過來，他已經被到教室門口了。
“哎喂喂喂喂”光啟覺得他現在的姿態一定像正在被戴上手銬瘋狂掙扎的恐怖分子。
不是，他同意了嗎啊喂正在上課啊不是，這兩位這么隨意的嗎好歹也曾經是這個警校出來的學生吧啊喂，不能這么無視學校的紀律吧，不是他們破案就破案唄他就是一個普通的學生啊為什么要帶上他啊喂
“剛剛講到哪里了”教室里，老師最先回過神來。
“額”
老師似乎也沒有想問下面同學的意思，自己回憶了起來，接著講道“好，咱們現在把靈子常量代入”
半小時后，崇德警院校園中某石桌附近
兩位警官剛剛把案子給光啟講完。此時已經下課，石桌旁邊早已圍了一幫同學，有想看看警方究竟是怎么破案的，有想見識一下兩位領導和那位傳說中的學生的，還有躍躍欲試想參與分析的，也有純粹想看熱鬧的，當然最積極的就是一班的同學了。
光啟只覺無數道目光在盯著他看，盯得他尷尬得想找個地縫鉆進去，當然，在他把這個案子分析不出來一朵花之前，兩位廳長是絕對不會讓他鉆到地縫里的。
“所以”光啟努力把自己的注意力放在這個案子上，以降低自己的尷尬，“以現有的證據看，有人在工廠內幾個重要場所都放置了油桶，并且通過麻繩相連，最后在某一點點燃，各點油桶順次爆炸，從而使工廠迅速被淹沒在了大火中，是嗎”