此前衛寧只是提出君權神授，但怎么去固化這一概念，從而讓上下子民都承認這一說法，這就需要具體事件去支撐。
什么具體事件
衛寧在給他們上課
一個是歷史上最偉大帝國的天驕帝王，一個是歷史上最偉大的思想家、政治家，按理說沒有人有資格給他們上課
可此刻他們卻不得不被衛寧征服
是，衛寧說的沒錯，要改制，不能在遵循秦朝繼承秦朝的東西，所有事都要改。
歷法正朔要改，改成屬于漢朝的。祭祀推崇的帝國顏色要改
所有的意義都是為了烘托君權神授這個概念，從而達到愚民的效果。
這種事他們都知道，卻都心照不宣
要知道西漢的建立，本質上是武力奪權的過程。
這不可否認，就是從秦朝、從項羽手中將天下奪過來的，那就需要一個合理性。
漢高祖劉邦身份出生太低了，他憑什么能做到天子
一介地痞流氓，憑什么
如果“君權神授”思想成立，那么高祖劉邦的地位立馬就不同了，他的身份地位等都不再重要，因為他是上天“選中”的人，是“真命天子。
所以衛寧現在提出的一切，都是在保證漢政權的神圣性與合法性，同時徹底拔高了漢統治者的地位
高，妙，妙不可言
這種東西，只能自行體會，體會出來了，才知道衛寧說的一切多么偉大。
換做如趙策霍去病來聽這些，他們或許都不知道衛寧在說什么。
衛寧接著道“其二弊端是，缺少維持國運的根本。”
漢武帝紅著眼眸問道“是什么”
衛寧“當然是人才。”
“所以怎么保證人才輸送朝廷，無論治國也好，統軍也罷，都需要源源不斷的人才輸送上來。”
“怎么輸送，怎么保證人才進入朝廷，而不是靠著關系讓一群廢物進入朝廷執政，這是亟需改變的事，對嗎”
對嗎對
非常對
漢武帝瞇著眼，今天他的收獲實在太意外了，真的太意外了
本來他只是想讓董仲舒來試探試探衛寧的學問到了什么程度，好讓董仲舒因材施教。
但現在好像不太需要了
朕可不可以親自教他
漢武帝在內心問著自己。
他沒有繼續問下去，夠了，這些觀點已經夠了。
時間還長，日子還長，天色也晚了。
他再次深深看了一眼衛寧，對董仲舒道“我們走吧。”
“你早點休息。”
衛寧哦了一聲，道“臣送一送陛下。”
“不用了。”
漢武帝揮手帶著董仲舒離去。
真奇怪。衛寧搖搖頭，也不知道陛下這么晚帶董仲舒來干什么就為了問這幾個事兒
馬匹走在昏暗的鄉道上。
漢武帝忽然開口，問董仲舒“你觀此子如何”
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