臺上，看著臺下眾人的反應，趙默看到了楊嬋的驚訝、看到了父母的驕傲，看到了小妹的自豪，激動的情緒漸漸的平復了下來。
獲得的這些證書，都是學校對他過去做出的成績的褒獎，也是對他未來更大成績的沉甸甸的期許，他內心感動之余也感受到了沉甸甸的壓力和責任。
沒來由的，他腦子里忽然閃過一句話“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，然后想到了他的主線目標成為愛因斯坦、錢老級別的大科學家
愛因斯坦，這是物理學的大牛，是奠定現代物理體系基石級別的大科學家。
錢老，客觀上來說，在科學研究層面，是比不上愛因斯坦的，他是一位和愛因斯坦貢獻領域不一樣的存在，他是奠定了我國科學技術發展基石級別的大科學家。
前者，純靠科學研究。
后者，科學研究之外更多的是“兼濟天下”
毫無疑問，要想達成這個主線目標，要么是理論上追平愛因斯坦，要么是在科學研究和兼濟天下方面追平錢老。
在這一瞬間，他自我反省了一下，這段時間以來他的確是朝錢老的方向在努力。
唯一的區別，是他比較依托“鋼鐵意志系統”的存在和任務激勵，實際上“兼濟天下”的本身意愿其實不夠強烈。
按唯物辯證法來說，他這是主觀能動性不夠
反觀錢老，他全然是憑借著一腔赤忱的愛國之心來做工作的。
當然，他也沒有妄自菲薄。畢竟錢老出生、生活的時代是山河破碎、艱難困苦的時代，而他出生、生活的時代是山河無恙、逐步走向繁榮富強的時代，是不可相提并論的，他沒有那種赤忱之心是非常正常的。
“所以，未來我應該更主動”
漸漸的，一個念頭逐漸在他腦子里成型。
“發表下你的感言吧”
周佐建隨后低聲說道，同時把話筒塞到了他手上。
趙默下意識接過，然后一手抱著六本證書，一手拿著話筒看向了場下的人，緩緩開口說道“大家好，我是趙默，相信大家應該都認識我，我就不過多自我介紹了。感謝的話呢，我也不多說了，說多了顯得比較虛偽。我就說下我對數學的認知吧”
演講而已，他現在熟的很。
而隨著他的講話開始，臺下嘩然一片的聲音漸漸平息了，都看著他想聽聽他說些什么。
不得不說，趙默一開口，他們就感到非常的意外和新鮮，完全不按套路出牌啊，不少人很快便發出了輕笑聲。
而在臺上的校長和教授們在一陣錯愕后，也很快笑了起來。
周佐建心道“得，不玩點新花樣就不會說話了”
“作為其它學科的骨架，數學的確是一門比較有難度的學科，我自己也只是這個領域的小學生。但是，要想學好數學，除了天賦之外在坐的肯定都是很有天賦的，更多的還是要破除知見障，就是不要把數學認為是一門很難的學科，而是要從心底卻接受，去認為數學是可以學好的”
“除此之外，也要多去關注和學習其它領域的知識，一來是活學活用，幫助我們用數學解決實際的問題；二來加深我們對數學的認識，更好的學好數學。就拿我發表的那篇極化碼論文來說”
但很快，隨著趙默的講話繼續，周佐建逐漸若有所思了起來，因為他發現趙默講的話非同一般，除了是根據趙默自身的特點歸納出來的，也是對數學、教育領域有很深的研究才歸納出來的，否則是講不出來這些話的。
“咦，他很適合做教育呀”