直到她收到了一個老舊的隨身聽與一盒伍佰的磁帶。
場景切換。
公交車上。
黃雨萱眼神看著窗外，有一道熟悉的影子從路邊走過，雙眼瞬間睜大。
那正是她深愛的那個男人，明明已經去世了，可是又重新出現在她的世界
哪怕時光荏苒，我只癡心深情深愛一人。
無論未來還是過去，我只想見你。
周余棠扮演的李子維，回頭看了一眼，眼神充滿了溫柔與眷戀。
將那份癡心深情拿捏的恰到好處。
從少年意氣風發，到鬢角微白，還是依舊在默默的守護著黃雨萱。
前面拍的很順利。
曾梨將劇本吃得很透，仿佛真的那個散發淡淡憂傷的職場女郎黃雨萱，明明思念卻強做堅強的獨自生活。
那種情感被她演繹的很能打動人。
接下來拍的這一幕戲是穿越到未來的李子維在給黃雨萱送蛋糕，兩人在電梯門合上驚鴻一瞥，擦肩錯過。
本劇舅舅扮演者兼表演指導張頌紋老師在跟薛導溝通過后，叫停了拍攝。
“停一下，余棠，你這里表達有點問題。”
張頌紋老師一喊，周余棠就跑了過去，虛心聆聽“你要注意，這里是沒有改變過去的未來時間線，所以未來的李子維在車禍當中受傷后醒來腿是受傷的，你有沒有見過跛腿走路不是這樣簡單的一深一淺。”
“頌文老師，那我應該怎么演”
穿著一身風衣的周余棠也意識到了自己的問題。
剛剛光顧著裝酷耍帥，忘記把一些細節落實到位了
“我來劇組前，研究過這個人物，因為出車禍留下后遺癥，然后特意去觀察過這一類人的走路方式，發現他們走路往往是沒有受傷的那只腳作為主要支撐腳，然后另外一只腳很不著力，我給你示范一遍”
接著張頌紋老師就按照他理解的方式，現場來了一遍。
絕了。
張頌紋老師的演技絕了。
如果說周余棠是在努力的扮演一個右腿受傷的人，那么張頌紋就沒在演。
他就是很自然呈現出跛腿的這種狀態。
無論是演員還是劇組工作人員，包括周余棠跟曾梨幾位主演在內，全部都為之驚嘆佩服。
“頌紋老師表演很精彩，內地還真是臥虎藏龍啊。”連香江人馮伯源都不由的贊嘆。
“頌紋是我們電影學院出了名的戲癡。”
薛老師也是很滿意的，點了點頭。
他簡直把這種狀態演活了，好像真的是一個右腿受傷導致走路不便的樣子。
周余棠跟他交流了一陣子，略有所思，又多試了幾遍，效果好了不少，心里也是更加佩服。
為了這部劇，他做了足足上萬字的人物小傳，其中包括男主角李子維的一些特定行為動作。
然而有些東西沒有底蘊積累，不去細致觀察生活，是很難領悟的。
或者說，周余棠就算知道了李子維走路習慣，但沒有張頌紋老師在邊上指點，他也是很難用恰到好處的表演方式準確呈現出來。
這就是表演指導的作用。
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