主任辦公室也有閱片燈，曾主任將ct片掛上去，開燈。
楊平摸了摸下巴，仔細閱片，看肌肉軟組織，磁共振才是最好的，但是醫院沒有磁共振，只能退求其次，將就一下。
一般骨科醫生閱片的技術短板在骨病和軟組織，看骨折沒問題，看骨病，看軟組織，就差一些。
“曾主任，你看，梨狀肌密度與正常肌肉有差別，局部攣縮纖維化了，這是坐骨神經，在梨狀肌出口受到卡壓，還有腫脹，與我們判斷一致。”楊平指著片子說。
曾主任湊近，看ct，他看骨折還可以，看肌肉神經，不會看，只能跟著說“嗯，嗯。”
“肌電圖呢”楊平問管床醫生。
管床醫生拿出肌電圖報告，上面密密麻麻排了一些英文專業詞匯和數據。
楊平沒有直接看報告，而是自己看檢測數據再分析“坐骨神經在梨狀肌出口傳導明顯減弱。”
“嗯，嗯。”曾主任平時直接看報告，那些數字壓根不會看。
“兩個結果都出來了，跟預判一致，病史、查體、輔助檢查三合一，診斷明確了。叫病人過來，我們再跟他談談。”楊平說。
“去，快把他推來。”曾主任指揮管床醫生。
這次用輪椅推進來的。
“嚴老師，檢查結果出來了，在臀部，我們叫做梨狀肌出口的位置，線路出問題了，被卡壓，不怎么通暢。”楊平用手指在自己臀部比劃。
嚴老師說“還真這么背，你說我以前上課都是站的時間長，怎么就把神經坐壞了”
“不是坐壞的，這塊肌肉的損傷大多數是打屁股針引起的，有些外傷也會導致。”楊平解釋。
嚴老師略微回憶就記起來了“你說得對，我以前十來歲的時候，這邊小腿受傷感染化膿，在赤腳醫生那打了一個月的青霉素，屁股都打腫了。”
“嚴老師，你要是相信我，我給你做手術，把疼痛解決。”楊平很誠懇，很果斷地說。
通過詳細地分析檢查資料，楊平心里基本上有十分把握了。
“還做手術我怕了，怕挨一刀又還是一樣。”嚴老師很糾結。
“不做手術，以后只能這樣，嚴老師，就算你上訪，問題還是沒有解決，你照樣痛，上訪不能解決你的疼痛。”楊平幫他分析。
嚴老師嘆氣說“這個疼痛太難受了，摸又摸不著，以前打止痛針，吊激素和甘露醇能管用，現在也不管用了，晚上睡不著覺。”
“挺不容易的，你這個病多久了”楊平看過病歷，但也問問。
“十多年了，剛開始痛一陣，好一陣，沒這么嚴重，能忍受，最近兩三年麻痛厲害，尤其走路，走幾步就不行，所以才下定決心做手術，哪知道”嚴老師唉聲嘆氣。
“問題查出來了，這個可以手術解決，就看嚴老師你相不相信我了。”楊平說。
“我相信醫生呀，不然也不會開刀，但是”嚴老師無奈的表情。
“嚴老師，這世上有些事情就會反常，比如你教書，明明這個學生平時成績很好，結果高考就考砸了，影響的因素很多，遇上反常的事情，解決問題的方法就復雜很多，但不能不解決。”楊平開導他。
“你這說得對，我班上以前就有這么一個學生，平時考試成績全校前十，高考怎么就一塌糊涂，后來復讀才考上的。”嚴老師說到教書育人，那就精神抖擻，說話語氣都好很多。
“是呀，嚴老師，你看，你這種情況，再復讀一次”楊平立刻建議。
“幾成把握”嚴老師左右為難。
“九成”楊平說。
“那還有一成風險在哪”嚴老師很謹慎。
“天有不測風云，吃魚有卡喉嚨的風險，走路有摔跤的風險。”楊平說。
“我明白你的意思。”嚴老師有文化，理解能力不會差。
“你考慮考慮，和家人商量一下。總是這么痛下去，也不是事，你這身體，應該是帶孫子到處散步的時候。”楊平鼓勵他。
“我跟家里人商量一下。”嚴老師有點主意了。
“我等你消息，我在這里有兩個星期，兩周后回省城。”楊平跟他握手。
“謝謝你呀，楊主任”嚴老師態度好多了。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>