這兩個貨一直都不消停，要說他們不學無術吧，這些老大哥老大姐也不敢無視每天黑板上的成績單。
畢竟排名靠前的一定有這兩位，說年輕誰不年輕啊。
但要說他們成績優秀吧，每次上課總能給你整出點兒事兒來。
格斗課教官上一半兒，李學武上一半兒。
前半節課教官打李學武，后半節課李學武打教官。
案例分析課教員說開頭兒，黃干指定能把相關的案情說出來。
甚至是怎么判的，當時的法官為什么這么判，怎么界定的，都能一一講出來。
這倆貨算是把培訓班玩兒明白了。
尤其是來時的火車上，又是睡又是吃的，就差在車上擺席了。
現在當著部里大佬的面兒，這兩個貨又開始整活兒了。
看得班主任劉正眼珠子都要瞪出來了，牙都要咬碎了，恨不得現在就過去掐死這兩個王八蛋。
見班主任瞪眼睛，黃干趕緊縮了縮脖子，往李學武的身后站了站。
而于懷右這會兒的思路被打斷，習慣性地皺著眉頭掃視了一圈兒。
學員們雖然站著于懷右坐著，但是身份高低的先天條件使然，還是被大佬的掃視嚇的噤若寒蟬起來。
“唔”
于懷右反應過來這專家走了，學員們還站在這邊兒等著呢。
“你們對這個，這塊兒玻璃有什么看法說說”
說著話，指著會議桌中間的玻璃對著大家問道。
見大家都有些猶豫，便對著劉正擺了擺手，示意讓他來安排大家發言。
其實于懷右也是想要砰砰運氣，萬一這思維碰撞，找到案件突破的關鍵點了呢。
劉正瞪了李學武那邊一眼，隨后對著學員們說道“大家已經看見了物證，這個案子時間緊，任務重，希望大家足夠重視”。
說著話又提醒道“大家在建言建策、群策群力的同時也要謹慎發言，有用的說”。
前面的話是給大家說的，后面的話是給班里最小的那兩個老六說的。
意思很明顯，有用的說，沒用的少說。
而李學武和身后的黃干對視一眼，都選擇了啥也不說了。
而于懷右聽了劉正的話，笑著擺擺手強調道“不要這么緊張，讓他們說，不能禁錮他們的思維”。
說著話，還對著眾人笑著說道“大家有什么想法可以直接說，不要怕錯，啊，我就是想聽聽不同意見”。
劉正是想自己的學生在這一次的案子中有所表現的，這不僅僅是學員的機會，更是他的榮譽。
畢竟讓大佬臉熟的機會還是很難得的。
而這些學員里面比較成熟穩重的就屬班長周政全了。
周政全見班主任對自己示意，心里就開始打鼓。
他是后勤干部，子彈倒是沒少見，可怎么打，打在哪兒，成什么樣，他沒研究過啊。
在培訓班的這段時間是他開槍最多的經歷了，副科級以后就沒在摸過槍了。
但是這會兒不得不硬著頭皮往上沖了，這是班主任的意思，要上升到正治
“嗯報告”
周政全立正后喊了一聲報告。
而于懷右把視線對準了周政全，見是部里老鄭的女婿，便鼓勵地點點頭道“講”。
周政全這才說道“我贊成專家的意見，子彈的射擊地點才是破案的關鍵點，依照射擊位置，便可以展開搜索，根據射擊時間，就能確定相關人員”。
聽了周政全的發言，黃干站在李學武的身后小聲說道“這個屁放的言之有理，但只能當屁處理”。
身邊幾人聽見黃干的嘀咕聲都抿著嘴笑了起來。