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    第135章 推動,玄學院設立(2 / 4)

    一位來自魔都的家長在論壇上分享了自己的喜悅“我兒子今年終于考進了龍華大學,這可是他夢寐以求的學校啊往年要想進龍華,簡直是難如登天,但現在只要你有實力,就能輕松地進入名校。”

    另一位家長也跟帖道“我女兒也考上了魔都交通大學,真是恭喜恭喜啊

    以前,這些名校的招生名額都是擠破頭都搶不到的,現在卻全部招滿了,真是讓人感到意外。”

    還有一位來自bj的家長發帖稱“看來今年真的是名校招生大年啊我兒子也考上了龍郡大學,真是太高興了

    那些曾經擠破頭都進不去的學校,現在卻成了香餑餑,真是讓人哭笑不得。”

    隨著這些家長們在網絡上分享著這份喜悅,越來越多的網友開始關注這件事情。

    有人統計了今年的招生數據,發現不僅是全國前10的名校新生名額全部招滿,而且一些往年較為冷門的專業也出現了爆滿的情況。

    有心的網友經過一番統計后發現,今年是唯一一年出現這種現象的一年。

    往年雖然也有名校新生名額全部招滿的情況,但那只是個別年份,并不是常態。

    這種現象的出現,給那些曾經為進名校擠破頭的家庭帶來了巨大的驚喜。

    而對于那些校方高層來說,他們自然是非常擔心的。

    因為他們知道,這種“爆冷”現象也意味著魚龍混雜,他們深知站得越高摔得越狠的道理,因此也知道一旦學校名譽受損,那將會是巨大的損失。

    不過,對于這些家庭來說,他們現在已經取得了不小的勝利。

    他們所追求的目標已經實現了,那就是讓自己的孩子進入了一所心儀已久的名校。

    民眾總是會站在民眾角度上去思考問題的,這也讓其他城市中的人們開始更加迫切的希望民俗神話史的課程,能夠普及到他們的城市中去。

    他們看不到這堂課增設背后的用意,但他們卻能看到該課程增設后所能享受到的福利。

    正如佛家經文中所闡述的那樣,肉眼凡胎,見前不見后,見明不見暗,見近不見遠。

    人們往往只會執著于表面,難以看透表面背后所隱藏的秘密。

    不過那又怎樣呢,一切都在按照趙啟最先設定的計劃進行著。

    民族神話史的課程已經得到了全國民眾的認可,那么接下來也是時候將這堂課推廣到全國了。

    在一片熱烈的掌聲中,教授的授課接近了尾聲。

    學生們紛紛離開教室,回到各自的宿舍。他們熱烈地討論著剛剛聽到的故事,每個民俗,每個神話,每個文化的傳說,仿佛都變得生動而真實。

    “你覺得這些神話真的是我們的祖先留下的嗎”一位同學疑惑地問道。

    “至少,這些神話不應該被輕易地忽視或嘲笑。”

    教授回答說

    “它們是民族文化的瑰寶,是連接我們與祖先的橋梁。

    通過它們,我們可以更深入地理解我們的文化根源。”

    在接下來的幾周里,欽天監的院士們以教授的身份,開始著手將這門課程推廣到全國。

    他們與各地的大學和博物館合作,創建了一個全國性的在線教育平臺,讓更多的人可以接觸到這些珍貴的民俗神話。

    這個平臺不僅了視頻和文字資料,還邀請了各地的專家和學者進行在線講座,分享他們對于民俗神話的研究和理解。

    這些內容不僅讓人們更加深入地了解了自己的文化根源,還促進了不同民俗之間的交流和理解。

    在推廣的過程中,院士們也發現了一些新的線索和研究方向。

    他們開始帶領學生們進行田野調查,收集各地的民間傳說和神話故事。

    這些調查不僅幫助了他們更好地理解民族文化,還為保護和傳承這些珍貴的文化遺產做出了貢獻。

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