在講完了白澤數據的功能實現基礎和某些特殊隱秘規則之后，顧青就對著還在沉思的所有實習生們敲了個響指。
吸引到眾人的注意力后，他神態極為嚴肅的對大家說道“所謂的自主創新，我們現在艱難完成了獨立自主，但是創新這一方面需要的是所有人的努力。
只有基礎足夠扎實，我們才有能力去創新，大家一定不要做縫合怪和抄襲者，這不僅是丟臉，更重要的是在抹殺你自己的創新能力。
我們公司一直歡迎所有想進步的朋友，不論是企業又或者是個人，大家在這里學習、生活，可以接觸到我司許多工作人員，他們有的是產業一線工人，為大家講解一線工作需要的技術和注意事項；有的是職業教師，教授大家關于九州工業的基礎知識；也有的是實驗室的高管層、一線研究員。
大家在上課與平常交流中，可以當做朋友，但是也要注意大家的身份，學習就應該有學習的樣子。
等學習任務結束，考核通過之后，對很多人而言，才只是新世界的正式開始，所以大家還是要多多努力。
今天的課就上到這里，接下來的半個月里，我本人的時間安排有些密集，所以暫時不能給大家上課，前面公布的課程將由我司軟件工程部門負責人之一的張本煜，張博士負責。
他本人講課比較快，而且不允許拍攝課件，所以大家要記得上張博士的課之前，不要熬夜趕作業，上課前喝一杯桃夭。
好了，下課。”
顧青說完，還沒等其他人反應過來，就有一個坐在前排的年輕人突然開口喊道“顧老師，今天的作業呢”
顧青對這位年輕人點頭致意，笑道“作業，下課后大家通過解答今天的課題小知識后，就可以解鎖了。
大家記得去做就行，畢竟作業完成度也會算進考核分數，如果有同學自認為已經掌握了，不做作業也行，考核實操滿分也能合格畢業。”
那位年輕的實習生聽完這個回答，有些尷尬的笑了笑。
他是九州科技軟件工程部門的實習生之一，同時也是某為顧姓老板的崇拜者，所以他總是能搶到顧老板課堂的前排，也經常會在課堂上積極發言、回答問題。
對于顧老板的調侃，他自知不是那種天才人物，同時也讓教室內其他學生搖頭嘆息不已。
九州科技對天才是有特殊待遇的，那就是只要你夠天才，就可以真的不用做任何作業，然后在數百項實操大題的轟炸下，拿下滿分成績也能夠通過考核。
甚至根據某些導師在課堂上講述的小道消息，要是真有人能這么天才，進入九州科技在一線做一年的實操工作，就可以直接申請進入鈦坦星部門或者其他部門的研發項目。再甚至離譜一點，在前面的研發項目做出了突出貢獻的話，選院士當導師都可以。
這個小道消息在某為院士講課的時候，也以開玩笑的方式印證了確實有這種可能。