不過班級前十這個說法，倒是印證了學姐和宿管老師的成績是一切和成績是你們唯一的出路這兩句話。
銀蘇若有所思，提出一個新的考試思路“班上要是只剩下十個人，不管什么成績，都算前十對吧”
班主任半晌憋出一個字“算。”
“我知道了。”她就說游戲不可能讓玩家真的去和nc比成績。
日記本里的內容和目前學生nc的表現，都是在向他們透露出這一點排除同學，也是提高成績的一種好辦法。
銀蘇好奇“前十能參加大考，那要是一個班的學生不足十個呢會發生什么”
班主任聽見銀蘇這話，眼底閃過一絲恐懼，語氣有些急切起來“每個班參與大考人數必須有10名學生。”
銀蘇看一眼班主任，自然瞧見他眼中的恐懼“老師好像有點害怕少于10人對你有什么影響”
不等班主任回答，銀蘇自問自答“學校對學生成績有要求，對老師有業績要求也正常。一個班參加大考要是連十個學生都沒有，那證明老師的業務能力不行。業務不好的老師，應該會有懲罰吧”
班主任“”
銀蘇盯著班主任，從他的反應獲得自己想要的答案，最后總結“所以班級人數減少至10人但不低于10人，就會獲得短暫的安全。”
雖然減少至10人以下班主任會有懲罰，但誰知道會不會連累學生呢
說不定會集體被取消資格呢
所以最好是維持在10人不變。
班主任“”
銀蘇看著班主任笑得和藹“我會取得好成績，不會辜負老師的期望。”
班主任“”
他現在期望她去死。
銀蘇想起另外一件事“狂歡日是什么是哪天”
這次班主任不吭聲了，顯然這是他不能回答的。
這就和游戲里設定的nc，在沒有觸發任務的時候，點擊他只會獲得重復的一句臺詞一樣。
銀蘇知道自己就算殺了班主任，他也不會回答自己，所以她也沒有再揪著這個問題不放。
“我是一個尊師重道的好學生，并不想殺掉老師呢。”班主任聽著面前的學生輕聲說“可是要怎么對待老師才好呢”
班主任“”
你算哪門子的好學生
銀蘇思考片刻，做出決定“老師要是乖乖當一個有師德的好老師，那么接下來幾天，我們還能好好相處。”
殺掉老師，學校很可能會搞來另外一位班主任。
她好不容易建立起來的師生信任又得從頭刷，殺掉班主任并不劃算。
“”
這老師不當也罷。
想是這么想，但班主任的求生欲迫使他點了頭，答應銀蘇當個有師德的好老師。
銀蘇和班主任從教學樓出來，還沒走多遠，就聽見教學樓那邊傳來一聲慘叫。
凄厲的慘叫聲打破了學校的平靜，黑暗中，似乎有什么東西在窸窸窣窣蘇醒過來。
但仔細去聽，又像是風吹過植物的動靜。
班主任不懷好意地望著被黑暗籠罩著的教學樓“半夜不睡覺還在學校里亂晃的下場。”
“老師說得對，快送我回去吧”學校可能還有別的危險，所以銀蘇要求有師德好老師送她回宿舍。
“”