白博士搖頭道：“你大概混淆了探神手的概念。”
白博士解釋道：“從探神手出現的那天開始，他們就只負責冒險，不負責任何研究。有很長的一段時間，探神手甚至不用去辨別禁區寶物的真偽，只負責將寶物帶回即可。”
白博士背著手道：“這是朝廷與探神手之間共同制定的規矩：探神手敢私自研究禁區之秘，立斬不赦。探神手自然也沒有人去觸犯這種忌諱。”
“這樣做雖然可以限制探神手，但是一樣會消耗過多的人力物力，甚至還會出現弄虛作假的事情。朝廷也就允許探神手對禁區之秘進行先期辨別，但是他們拿到的秘密一樣真假不一，甚至毫無價值。”
白博士說到這里停了下來。我問道：“你想告訴我什么？”
白博士皺著眉頭道：“你還需要我說得更直白一些嗎？”
白博士略顯為難地說道：“其實，我想表達的意思是……探神手普遍文化程度較低，中早期的探神手，絕大多數都是文盲，除了金銀珠寶，不認識別的東西。所以，他們不可能認識這種古文字，更別說創造文字了。”
我聽完確實覺得有點別扭，可我不得不承認白博士說的是事實。
古代的教育并不普及，現在人念個十年書還是初中畢業，古代念上十年書的人已經具備一定的社會地位，開始瞧不起‘粗鄙武夫’了。況且，人的精力畢竟有限，自古以來文武雙全的人就十分稀少，文武雙精的人就更是鳳毛麟角。哪怕在現代社會里想要找出個文武雙精的人也不容易，古時的探神手就更難找出這樣的人杰了。
葉尋皺眉道：“我不同意你的觀點。人的智商、能力跟文化程度并不成正比，現今社會高分低能的人也比比皆是。”
白博士聳了聳肩膀道：“我就知道會這樣。為什么我每次闡述事實的時候，都會有人反駁我？”
“高分低能！”豆驢子忍不住從牙縫里迸出了四個字。
我看得出來，白博士沒有諷刺挖苦我們的意思，只是在直白地表達自己的觀點，但是解釋的過程能否讓人接受就另當別論了。
我沒心思去看他們斗嘴，腦袋里一直都在轉動一個問題，那就是，丹島上的王戰怎么會認識上古丹士的文字，又把它原原本本地翻譯了過來？
那個王戰的身份越神秘，我就越煩躁。我本來以為自己好像是離那個王戰越來越近了，可現在，我卻覺得自己離他越來越遠了。
好在白博士并沒對文字的事情產生什么懷疑，剩下的事情就是按照她的安排，對我們幾個進行了短期的培訓。
我從心里覺得這樣類似于特種兵的培訓，對探索神話禁區來說，沒有絲毫作用，還不如學學道家畫符、布陣、奇門遁甲一類的東西。可是，上邊做了這樣的安排，也不容我們反對，我只能含含糊糊地應付著訓練。
我們三個在基地里折騰了半個多月，狐媽才趕到了基地。我正想跟她吐槽，她卻先來了一句：“安然出事兒！”
“怎么回事兒？”我和安然分手的時候他還好好的，怎么幾天就出事兒了？
狐媽臉色陰沉地說道：“當初，我們猜對了。洛芊芊跑來撩撥葉尋，的確另有目的。她的目標不是葉尋，而是安然。”
狐媽道：“這件事兒，還得從東北分部那個神秘殺手身上說起。”