說話間兩人已經來到了武技修習課的訓練場，一群精靈學生已經開始在訓練場做一些準備活動。
克萊爾和羅伊也要做一些身體舒展和關節活動，以免上課時拉傷韌帶。
諾拉教官可不會在上課之后，空出二十分鐘給學生們做這些準備活動，只要開始上課，就要學習初級武技。
同樣都是每天在刻苦練習，克萊爾每天晚上在家也會加練劍術和刺殺格斗，可是自從馬拉加叢林的實踐課之后，克萊爾就發現羅伊不僅在體能上增長迅速，就連平時武技對練的時候，對他也是經常處于壓制狀態。
雖說木棒和盾牌這個組合很克制長匕首，但克萊爾晚上還加練刺殺格斗課呢
這讓克萊爾有些不能理解。
“羅伊，你每天下午在神殿都會做什么”
他有些疑惑地問道。
羅伊將木棒和盾牌從魔法腰包里抽出來，有了魔法腰包，做事情真的是方便太多。
“除了周三集會會分發圣水之外，平時就是在書室里學習神術啊。”羅伊說道。
“神術”
羅伊奇怪地看了克萊爾一眼，說道
“伱不是見過嗎力量祝福微光照明次級治療就是這些。喂，諾拉教官來了”
諾拉教官還是一聲輕皮甲，身上總是背著戰斗短弓和長劍，頭發梳成馬尾束在腦后。
又是被完全壓制的一堂課，克萊爾發現羅伊無論是反應還是速度都有顯著提升。
武技修習課結束之后，羅伊并沒與急著趕往下堂課的教室，而是走到正在收拾東西的諾拉教官面前
“諾拉教官，我想和您聊聊”
諾拉教官抬頭看了一眼羅伊，將手里的木劍插回武器架上，看向他說道
“說吧，什么事兒”
其實在開學之初，阿博特諾拉對這位半精靈的印象還是蠻差的，因為他的體能很差，與精靈們相比，在速度和柔韌度上又有著先天不足，她其實很擔心羅伊會成為武技修習課上的吊車尾。
這如果是普通精靈孩子還好說，但是一名半精靈的話，一旦成為話題就容易變成歧視或差別對待，話題會變得很敏感。
所以剛開學時曾有那么一段兒時間，阿博特諾拉都在嘗試將這位半精靈直接勸退。
為此，她甚至從武技中挑選了一套最需要柔韌性和協調性的武技，將動作拆解開教給精靈學生們。
不過也正是從那時候開始，諾拉教官不斷關注著羅伊的變化。
幾乎每堂武技修習課上，諾拉教官都能看到羅伊的成長。
他的進步之快，完全超過了她所教授的另外一百九十九名精靈學生
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