“下一節課就是他了希望第一天能好過些，我可和人打賭過要撐一個月。”
“別妄想了，沒希望。我聽說上一節還有個學員直接被送到醫院緊急救治。沒覺醒精神體，上他的課簡直是找死。”
“這么夸張嗎”
“可不是嗎咦”討論中的幾人突然默然無聲，神情一頓。
或許不止他們，從宿舍樓趕出來的大多都是即將前往上課的學員。如今都注視到那抹身影。
“那是新生”一名學員路過，忍不住回頭多瞧了一眼。
aha身上帶有明顯的水跡，從痕跡來看，似乎是剛離開修復艙。
近日蟲族的侵襲消息并未被封鎖，相應的，新生的軍訓也暫時被擱置。大多數學員都見過這批新生的面孔，少數沒見過的，也能在帝國軍校星網論壇上看到了別人分享的帖子。尤其是這屆四位頂級aha，更不是什么秘密。
這位aha，若是新生中的一員，他們理應有所印象。
但如果不是新生，那就只能是更高年級的學員了然而按理說，現在的高年級學員不應該都在戰場實習，或是執行畢業任務嗎
更何況，高年級的頂級aha對他們來說更是能倒背如流。老師可都喜歡用那些aha的作戰視頻作為教材。
“他過來了”
見到青年的動作，幾人不由收回目光。但又止不住好奇留意著對方的動向，青年跟了他們一路。
剛覺醒的精神體通常難以駕馭，常常伴隨著強烈的攻擊性。為避免不必要的傷害并能及時疏散人群，課堂通常會安排在寬廣的室外環境中。
抵達目的地后，一位氣質溫文爾雅的男人站在中央，顯然等候已久。
季瑾也跟隨大部隊找到校園的地圖板塊，向引導他前來的學員道完謝，他仔細端詳起地圖。發現他好像走反了。
另一邊，眾學員面對眼前的男人，一時難以將他與同學所說的殘忍、喪心病狂一眾詞匯劃上等號。
鈺教授的長相柔和，臉上常年掛著淡淡的微笑，猶如春風拂面。
只是當他開口后，眾學員果斷相信先前同學的慘案。
只因為
一個學員發出質問
“鈺教授，這不合理。據我所知，即便是三年級的學員中，覺醒精神體的也并不多，何況，還需要達到a級精神力。您要求我們在第一個月就覺醒精神體，是否太過苛刻了”
“要是覺得不合理，現在就能退出。”
林鈺含笑，似乎對此司空見慣，平靜回應。“我并不強迫任何人選這門課。如果覺得不合理，那就說明你還不適合，等到三年級再來也不遲。”
話音剛落，現場一片喧嘩。
那位提問的學員更是啞口無言。精神體理解和掌控是二年級的課程，屬于畢業必修課程。這門課程導師眾多，實際上并不難。難的是，敢選擇鈺教授作為導師的，無一不是在精神力領域極為自信的學員。
讓他們退出，豈不是就在承認自己的低人一等
但是開玩笑，一個月內從b級躍升到a級。說得簡單，等級之間的鴻溝，令人窒息的差距。
林鈺并未對他的話引起的轟動表示任何在意，他轉身打開了全息投影。
“不過，在你們決定退出之前，我想給你們看一個視頻。看完后，再決定是否退課也不遲。”
屏幕中出現了幾道對峙的身影，如果季瑾看到，他一定能認出背景所在地正是他第二次淘汰賽中的綠洲。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>