前者只要修習者自身的能量供給充裕，便能反覆地施展，不過威能會有所消減，莫約只有原始狀態的六至七成；后者雖然能夠發揮出完整的威能，且不消耗修習者的能量，可是在施展過后，修習者也將徹底地失去這部份的規則，可說是有利有弊。
當修習者成功地將所有具現成圖像的規則提取出來，并且能藉由這些規則臨摹復現這些圖像，便能從a級記錄者躍升為a級分析者。
在成為分析者以后，其紀錄在載體上的圖像便會全數消失，可以任由修習者臨摹繪制，借以作為攻防的手段。倘若修習者能透過洞察之眼和速判能力，辨識出他人的攻擊所蘊含的規則，只要修習者所掌握的規則足以覆蓋其中的七成以上，甚至能強行封存為規則圖像，借以分析更多的規則，亦或者直接施放出來，以彼之道還彼之身。
到了這時，修習者若想再更進一步，就必須將自身所掌握的這些規則研究透徹。先統整歸類，然后化繁為簡去蕪存菁，將規則返本歸源，盡可能地修復、完善，之后再化簡為繁，使這些規則彼此交織演化，形成一個精簡而又完整的體系，甚至形成一種專屬的，用以闡述規則的體系。
屆時，修習者才會從a級分析者晉階為a級研究者。
在分析研究的過程當中，修習者的心神會獲得足夠的鍛練，變得更加寬廣與堅固，繁雜凌亂的規則也被整合了起來，進一步地釋放出足夠的心神空間，使修習者得以藉由洞察之眼繼續汲取規則，然后跨越a級層次，成為b級觀察者，之后的修習模式便依照這樣的程序不斷地輪回、反覆。
這，就是博學者職業的修習之路。
你永遠不曉得博學者到底積累了多少的規則圖像，這些圖像究竟有著多大的威能，還得擔心被對方以彼之道還彼之身，更要命的是，他們經由規則圖像施展出來的攻擊，由于是憑借著規則交織而成的，除非能做到規則層面的壓制，否則便能無視所謂的禁魔、沉默等特效。
當然，博學者也非真正的無敵，他們在臨摹繪制規則圖像的過程，需要消耗大量的心神。規則圖像使用起來很方便，威力也很大，可是想要補充卻沒有這么容易，哪怕能夠強行封存敵人的攻擊，也是基于博學者本身對規則的掌握達到一定程度才辦得到的，一但遭遇生命層次差距太大的對手，該躺的還是得躺
不過，光是這樣也足夠讓人忌憚了
正因博學者的這種修習模式，他們所選擇的第一件靈魂綁定裝備，便是用來紀錄規則圖像的載體，沐云自然也不例外。
這類載體其實有很多種，譬如卷軸、書籍、圖騰等等，使用盾牌之類的防御裝備作為載體的也不在少數，更有奇葩使用珠鏈作為載體，每紀錄一份規則圖像便多一枚珠子，簡直神經
不過，沐云所選擇的載體也沒好到那去，因為這玩意兒名為撲克牌。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>