檢測學生這段時間得到了什么良性基因突變，也就是俗稱的異能。
主要分兩個方面，一是儀器檢測，另一個是靠學生口述和展示。
因為以儀器目前水平，只能檢測到一部分基因突變者的能力，數值方面也會有一定誤差。
“我今天來說下，接下來咱們高一到高三的任務安排。檢測你們的異能種類，然后帶你們去山里做任務。
還是丑話說在前面。這次雖然只是f級任務。但卻存在死亡率。去之前，要簽字。”
看自己班學生們的表情漸漸興奮，石明遠滿意的點點頭。
學校的那條群發短信，還是起到效果了。
隨后教員拿著一大厚本子，開始給學生們檢測起來。
前幾天那幾名將李業帶到老樓區，說要教訓他的學生，估計到死，都不知道自己是什么異能吧。
學生們一個個的過去，站在儀器里面，隨后那臺儀器發出嗡嗡聲，沒多久，就做完了。
前面幾名學生，都只是全身素質變強而已，也就是沒有出現良性基因突變。到第16名學生的時候，開始出現有基因突變的了
“恭喜，是體能良性基因突變。主要是全身全面體能提升。”
頭發有些油的年輕男教員，此時露出喜色，對那名男同學說道。隨后開始陸陸續續出現良性基因突變的學生。
都是以體能屬性的異能為主。
很快到王大錘這里，大家也好奇，這王胖子如果基因突變，會出現哪方面的能力呢
年輕教員此時發現機器接觸不好，于是開始檢查起來。
馬上坐回，示意大錘站上去。
明顯機器出現了“吱嘎”的聲音，王胖子太重了
儀器似乎也因為大錘的體重，而變得緩慢了不少。
但很快，教員的眼中露出驚喜之色
石明遠看到后，從講臺上走下來看過去，也馬上點頭，隨后嘴角上揚。
他們高二a班出息了
儀器里有些害怕的王大錘如小坦克一般走下來，然后轉身詢問。
“恭喜你高二a班第一位元素良性突變者。儀器顯示，你是剛剛出現了土元素苗頭的異能者。”
教員此時撓撓頭，笑著對他說道。
“土元素是什么意思會攘沙子嗎”
王胖子不理解，他的話馬上又引起了班級里同學們的笑聲。
“你的身體里有，且能適應下去，所以屬于良性基因突變，是健康的。
其次，你對土元素，會出現更深刻的理解和應用。基本就是這些。”
教員此時對王胖子耐心解釋。
大錘此時看看班任，不懂裝懂的點點頭，扭著身上的肥肉走了回去。
臉上的表情陰晴不定的。
擁有了元素型異能，還能在后方工作嗎
張有魚此時起身，不久得到了體能體術異能覺醒的檢測結果
教員的解釋是，從明顯的體能強化以外，還會對格斗等體術能力特別的感興趣。
以后會比同齡人，甚至是高于自己年齡段的人，對體術有更深的理解和能力應用
張有魚此時轉身，吹了下留海，隨后一拳轟出竟然出現了明顯的拳風呼嘯聲