光能制造幻境，難道也能攜帶真實的力量嗎游夢枕是劍法都做不到的。區區一個劍象怎么能做到
湯昭道“也是我模擬的。這是劍象的本質之一，光本來就帶能量的，密度大時自然強度高，密度低時則無害。只要知道原理就可以模擬戰斗。凡是交戰時將光凝聚，自然就有力量。”
“原來如此，你已經能做到這個地步了。”龜爺覺得不可思議，“然而那又有什么意義呢”
對啊，這個方法一聽就費很大勁，是干嘛用呢
大家是看幻境的，誰關注能量了
“這個嘛制造音效”湯昭笑了笑，“畢竟光不產生聲音，要是沒有能量交互，就只能看啞劇了，真實感大大降低”
眼見龜爺撇嘴，湯昭笑道“開玩笑。主要是為了鍛煉我的劍象。”
劍象是悟劍心的關鍵，池千里提醒他要常常把劍象叫出來互動。湯昭的劍象是光，他隨時保持身邊光環繞的狀態，劍心果然慢慢增長，但湯昭覺得還是太慢，要做點復雜的事情才更好。
“我的劍象還不錯，可以做很多事情。要像刑總那樣的動物神獸，最多打滾握手，還能做什么你不是說我竟能做到這個地步嗎就是因為常常調動，所以才能這么快做到這個地步。我早在山上就開始嘗試用光制造簡單的幻影，從模擬器物開始，模擬景物，乃至模擬場景。現在構筑幻境已經不像一開始那么耗費心思，應該是我和劍漸漸心意相通了。”
“等光隨我心意，隨時能制造大型環境，那應該就是心有靈犀了。”
龜爺嘖嘖稱奇，道“看你這進度，真是不遠了。說不定你能創造最短成為劍俠的奇跡呢。”
成為劍俠啊
雖然憧憬，但那不是湯昭最終的目的。
當光攜帶足夠的能量，層層凝聚，也許他能從陽光反推回太陽
將試卷翻改的差不多了，董杏雨送人回來，坐在湯昭對面，不快道“這幫人，一個個眼高于頂。軍隊了不起么敢死人了不起么我檢地司戍守鄉梓，保一方太平，哪里不光榮了論犧牲，這些年犧牲了多少怎么就他們這樣傲慢無禮小湯，你覺得咱們的學生怎么樣這回能壓過他們嗎”
湯昭沉吟道“大家都有進步是真的。但沒見過他們的學生，怎么能說的那么確定呢”
這一個多月來，湯昭也算盡力了。他將自己的學識公平的教給每個人，課上盡力教學，課下耐心勸導，幫學生測定天賦，給他們量身打造術器和教學計劃，將常用的教學設施和教具都維修妥當，還組織足不出戶卻豐富多彩的模擬考和實地訓練。
至于來之前說好的圖書館看書根本沒時間，甚至來之前計劃的蹭低年補的課也都是有一搭沒一搭的，只能說還有些效果。要不是這些課程明年還有，他想來就來，他都快用上罐藏時間了。
湯昭自問，恐怕三個教喻一起來也未必做得更好了。
有時候湯昭想，他一個臨時工，兩個月之后就走人，累死累活做這些，對自己一點收益也沒有，到底是圖什么
但很快他自己也笑了努力做該做的事，這不是理所當然嗎
更何況既然看來只是沉重的責任，他也可以自己給自己找到進益鍛煉劍心。
不僅僅是構造復雜幻境修煉劍心，更是在與同齡人教學相長的過程中修煉自己的心。
這就是所謂修心養性。
而劍與劍客本來一體，修自己的心怎么就不是修煉劍心了
俗話說，公門之中好修行，對湯昭來說，教喻也好修行，就像負劍輾轉千里，在生死戰斗中感悟一樣，都是修行的一種。
董教喻點頭，湯昭的工作她都看在眼里，以至于比之自己常常覺得慚愧，道“你好好做，我一定要把你做的這些工作，還有給考試的學生加保險術器的，都一一告訴山長。”