1歲，你在看電視的時候，萌發了想當明星的理想。
2歲，你發現以你實力，你只能做實力派了。
3歲
游戲的內容一開始讓教室里笑聲一片，不過在看到之后的模擬內容后，他們笑不出來了。
18歲，你不想參加高考，前往北方當一個北漂。
19歲，你的學歷太低，又沒有一技之長，沒人肯用你。
20歲，你一事無成。
21歲，你一事無成。
游戲似乎在這個時候卡主，讓這個學生只能看到自己一事無成，知道結束。
讓這名失落的學生先別走，蔣門神重新開始了游戲，然后在問題細則中不斷的進行補充。
他昨晚研究平行世界研究了一個晚上，現在已經基本掌握了模擬煉金術，調整一下出現自己想要的東西的概率挺高。
而經過他的調整后，這名學生的人生履歷完全不一樣了。
18歲，你刻苦學習，考上了北方的大學，你決定在校園里認識一些人，好滿足自己的演員夢。
19歲，你在電影社的學長嶄露頭角，你跟他的關系不錯，混到了一個配角。
20歲，學長的電影火了，你雖然只是一個有臺詞的配角，不過你感覺自己的演員夢實現了。
21歲，你畢業后從事了自己喜歡的工作，你開始嶄露頭角。
不一樣的人生出現，讓這個學生若有所思。
而蔣門神則讓這個學生下去，然后對所有人說道“人生就是這樣。高考并不是讓你多什么，一個好的文憑也不一定會讓你一定成功。不過你會發現，當你努力并獲得一些回報之后，這個世界也會對你溫柔許多。學歷不一定讓你成功，但他可以讓你多出許多選擇的機會，讓你在失敗之后，還會有一條退路。”
說完之后，蔣門神繼續說道“下一個是誰，這個游戲我研究的還行，煉金還是可以的，你們誰想再試一下。”
“我我我”
“蔣門神，選我”
“我先來啊，讓我看看我的夢想應該如何實現”
看著爭先恐后的學生們，蔣門神真希望他們上其他課的時候也這么積極。
幾乎每一個學生都好奇的嘗試了一下，看著不同的結果后也感覺到興奮不已，通過一次次模擬，他們知道想要實現自己的夢想需要的東西是什么，也明白了自己需要為自己的夢想付出什么。
這樣的安排比單純的進行思想教育要有用的多，也讓蔣門神對游戲的舊有印象在土崩瓦解。
看著興奮的討論著的學生們，蔣門神知道他們會牢牢記住這一天，記住自己陪他們玩了一節課的游戲，記住每一個人的夢想以及需要付出的努力和汗水。
他們最終可能不會實現自己的理想，但終有一天，曾經的聲音會跨越時空傳入他們的耳中，讓他們恍然驚醒“我之前是想干這個來著的。”
通過游戲的方式讓他們明白努力的意義，比老師們直接說要好上百倍。
“方城工作室，了不得啊。”
而方城工作室里，方城看著手頭的紅塵火，感覺還挺不錯。