孫磊講了許久這才在孩子們的鼓掌聲里結束。
“到中午了，都去吃飯吧。”
孫磊笑著對孩子們說道，今天食堂加餐，雞腿管夠，他已經問道飯菜的香味了。
孩子們自然也是聞到了飯菜的香味，歡呼著往食堂跑去。
“你教的都是什么你這是要誤人子弟么”
李清照見孩子們走完了，立刻上前質問起了孫磊，這學校是她的心血，孩子們是她如今最在乎的，孫磊這樣誤導孩子們，她忍不了。
其余教師見李清照竟然直接指著皇帝的鼻子質問，都是嚇得退開，害怕殃及池魚。
“什么叫誤人子弟我教的可都是非常實用的知識，這些東西研究透了可是很有用的”
孫磊笑著說道。
“你說有用那些孩子來讀書是為了改變他們的人生，不是成為木匠、鐵匠”
李清照怒氣沖沖的說道，孫磊教的那些東西再怎么學，孩子們未來也不過就是工匠。
“當工匠有什么不好的賺錢養家，推動國家發展如果所有人都只讀四書五經的，一個個都讀成書呆子，能有幾個有出路的”
“再告訴伱吧，我齊國會大力支持工業、商業、農業，科舉也會改革，不止考四書五經，也要考工、農、商學，并且抬高他們的地位，只要學得夠精，地位絕不比當官的低。”
“你要是不想誤人子弟，盡早準備，下個月學校就會改革，加入各種學科，學生們開蒙之后，先全方面學習，五年之后，再根據個人成績、喜好進行專業的劃分。”
孫磊看著李清照說道，他可不是沒事做來學校講課玩的，教育的改革必須從根本上開始。
在孫磊的計劃里，一個孩子在學校，前三年是開蒙期，主要是學習識字和書寫；之后就會轉入五年系統的學習；在之后就是按照個人特點分科學習。
“你不能”
李清照臉色慘白無血，身為傳統教育出來的，對于孫磊這種暴力的改革她無法接受，那些教師也是一臉驚愕，不敢相信孫磊說的一切。
“我是校長，我說了算”
孫磊很是霸道的說道，他沒有搬出皇帝的身份，而是以校長的身份，這就是給了李清照等人的面子。
“再說了，學好文武藝，貨賣帝王家。國家要什么人才也不是你們說了算，所有人都去研究經史子集究竟有什么用”
孫磊看著李清照和其余教師說道，這些了都是傳統教育出來的，有什么弊端他們最清楚，以趙宋那種受低下的教育程度，都能人才過剩，齊國如今全民教育，繼續走老路那怎么行
李清照語
塞，她教孩子們讀書，最終的結果也不過就是去參加科舉考試，可齊國的科舉是孫磊這個皇帝說了算，孫磊要什么人才，科舉就會選拔什么人才，這不是她能決定的，孫磊要是真的大批量錄取技術人才，她只教孩子們四書五經那反倒是誤了孩子們的一生。
“你也別死腦筋，要為孩子們想想，讀書不光是為了科舉當官，朝廷官員是有限的科舉不中他們怎么辦回村當教習還是從頭開始另謀出路”
孫磊看著李清照說道，這就和考公一樣，不是所有人都都能考上，總得幫學生們多找些路，正好自己也需要大量技術人才來推動工業革命，只要社會地位平等，一切都不是問題。
“你是真為孩子們想，還是只想讓孩子們成為你的工具”
李清照看著孫磊，眼神有些冰冷，四書五經這些卻是有缺點，可教書育人的目的的育人，而孫磊卻帶著明確的目的性。
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