這次會試，高務實分到的座次乃是藏字四十九號，“藏”字是千字文的第二十四字，“寒來暑往，秋收冬藏”。而有意思的是，他居然又拿到一次四十九號，連他自己都覺得自己是不是與“大道五十，天衍四十九”這句莫名有緣。
第一場的題目紙下來之后，高務實席前的號軍把卷紙遞給他，然后提醒道“老爺記得先寫姓名履歷。”
高務實笑了笑“多謝提醒。”然后把籍貫、姓名、三代等通通寫好，這才拿起題目來看。
一看之下，不禁一愣，原來那頭篇的題目乃是學而第一，為政第二。
這倒是有些意思，因為這個題不是出自文章本身，而是論語的二章目錄。
不過高務實的破題練得極好，所以這題雖然略有些意外，但還難不倒他。
只見他慢慢磨好了墨，在墨卷上規規矩矩寫下破題學而后為政，未聞以政學也。
雖然這頭篇考校的就是破題，但文章還是要寫完的。高務實按照這個破題的思路，全文主講學與政的關系，即首先要學得扎實，而后才能施政明白。
由于這頭篇重要的只是破題，后面的文章一般考官只看有沒有不合規制，而不會著重于字句，是以高務實也寫得極快，幾乎是全文不假思索，一蹴而就。
寫完之后，高務實深吸一口氣，然后閉目休息了一會兒，把剛才的思路全部清除出腦海，留下一片清明，準備寫接下來最重要的一題，這一題乃是重中之重，全文都是閱卷考官會嚴格審視的。
休息好之后，高務實已經把上一題忘記，這才緩緩打開題目紙，來看這具有決定性的一題。
一句話出現在紙上不患無位，患所以立。不患莫己知，求為可知也。
果然是大題，而且未經截搭，乃是一道“原滋原味”的“子曰”，出自論語里仁篇。
這段話的意思是不要擔心自己有沒有名位、聲望，有沒有高官、厚祿，真正要擔心的是自己有沒有本事、有沒有學問、能不能濟世救人也不要擔心別人不知道你、不了解你，只要你照著目標去追求、去學習、去充實自己、提高自己，慢慢地就會有越來越多的人知道你、了解你了。
這一題，跟之前的第一題似乎還有些關聯，想必主考官申時行對于“學習提高”這件事很是重視，因此也想看看考生們對此的看法。
說實話，這是一道很“心學”的題目，尤其是當今心學的風格就是喜歡講學，動不動就聚眾講學，有時候甚至是朝廷大佬親自出面講學，甚至一次講學能吸引幾百上千，乃至數千人之多，當年徐階就特別喜歡干這事兒，申時行也是參加過的。
不過高拱挺反感這事兒，張居正也不喜歡，因為他倆都覺得你一個朝廷重臣，理政的事情都忙不完，居然還能有空出去講學，你知道哪個才是你的本職工作嗎所以這些年這股風潮略有衰弱，至少朝廷大佬們已經比較少親自出面講學了。
不過從申時行的出題來看，他還是很關心這件事，甚至在某種程度上來說，是把治學看得比施政更重要。
高務實當然是不喜歡這種風格的，但他總不能因為不喜歡就罷考，那就是純粹跟自己過不去了。
所以，文章還是要寫，而且不能摻雜自己的不滿在里面。不僅如此，還要順著申時行的思路來，大力強調治學、求學的重要性才行。
沒法子，考試為重，不能跟“進士”文憑過不去。
高務實嘆了口氣，放下雜念，細細思索了一會兒，然后拿起草稿紙來他前一篇文章可是直接寫了墨卷的，但這篇事關重大，就不能不先打草稿了。
思索片刻，提筆蘸墨，先寫下破題
“論文于名位之情，欲其思為可就焉。”