開局五號位的橘色身影輪轉到了前排。
“接得好”
花卷貴太漂亮的一傳給了二傳更好地處理托球的機會。
小個子身影移動確保著助跑距離，在球場上不如場下的可愛無害，無法定義的橘色生物準備時彰顯著無法忽略的存在感。
“日向”
日向翔陽迎來了他在本日的第一次進攻二傳矢巾秀遵從賽前討論時來自本人要求的擊球點，在排球脫手后心里卻仍然一陣七上八下。
太高了。
那個小家伙真的能跳這么高嗎
。
飛吧
“咚”
在眾人震撼的眼神中，小烏鴉在堅硬的地板幫助下一飛沖天，遠超常人認知的彈跳速度和高度讓他在這瞬間成為了球場的絕對視線中心。
出現在他面前的是雙人攔網，然而日向翔陽借著自己異常快的跳躍完成時間打出了微妙的時間差，加上本身優越的跳躍高度，不太艱難的在開闊的視野一個直線球被狠狠扣下。
得分。
“好好球”
空氣寧靜了數秒，巖泉一第一個反應過來給學弟發出得分鼓勵，大家也隨著他的聲音逐漸回過了神。
“”球場上大部分的人都還未從那驚艷的一跳中回過神來。
那個讓人目瞪口呆的存在本人倒是自然地用跟剛剛別無二致的態度加入了隊伍的慶祝，之后又用同樣平和的語氣找到了自家二傳溝通再一步改善的空間。
跑動歸位時，走神了一瞬的日向翔陽與場邊板凳上面無表情的及川徹對上了視線。
可怕沒有表情的及川前輩好可怕
。
在前排活躍的小個子展示了驚人的存在感，高中生隊的進攻在日向翔陽和矢巾秀越發默契的配合下進攻搶分的氣勢越發強悍，在小個子接應再次輪到后排之前他們以破竹的勢頭斬下了整整七分。
“發個好球”
不知不覺輪到了日向翔陽發球的回合，隱隱約約在二年級組是氣勢領袖的巖泉一帶領隊友給發球員打氣，看著冷靜的表情其實心底頗為好奇技術和身體素質這么出色的小學弟發球實力如何。
已經刻在骨子里的甩沙動作再次出現，深吸一口氣后排球被高高拋起，助跑后一個跳躍，成功的大力跳發成功打亂了對方一傳。
“真夸張連發球也很擅長嗎”
場邊沒有上場的球員竊竊私語交流著。
及川徹看著場上的橘色身影握緊了拳頭，淺啡色的眼睛微閃，同時帶著難以看懂的復雜。
在他身旁的入畑伸照松開了緊握的拳頭作為推動日向翔陽來試訓的最主要決策人，入畑伸照自認是這片球場上對他認識調查最深的人，自然也早就預料到這個小不點會帶來驚艷的表現。
只是他沒有想到那會比他想像中的還要夸張。</p>