這回答顯然讓季硯辭有些意外“真的”
江念點頭。
季硯辭頓了幾秒，難得嘴角微微揚起“這樣的話，我該晚點來的。”
等妹妹出了這口氣，他再出來幫她收尾，好像也不錯。
“進去吧，晚上我開車帶你回家。”季硯辭直起身來。
禮堂里。
直到季硯辭已經走上講臺，江念也在提問區的位置坐下，36班的人還在為剛才的事情激動。
但季硯辭一開口，那冷靜睿智的語調就一下抓住了所有人的耳朵，把眾人的注意力都拉回到講座本身來。
季教授不愧是季教授。
世界上大多數天才，他們的優秀源于天賦異稟極高的智商，活躍的思維，優秀的才能，完全的沉浸專注。
所以天才的成功往往不可復制，就算傳授給旁人，普通人也難以全盤接收領會。
但季硯辭的指導，顯然不是站在天才的角度，而是最普通學生的角度。
幫最普通的學生從思維方式上改變，去構建一套更為高效的學習方法。
所有人都一邊聽一邊記筆記。臺下時不時有豁然開朗，恍然大悟的聲音發出。
連36班的人自己都震驚，這場講座的內容他們竟然從頭到尾都聽懂了。
這些內容簡直像是為他們量身打造的，和他們的情況都特別貼合。
再一想，說出來他們自己都不信，這還真是為他們量身打造的
一場兩小時的講座，在場的整個高三年級都聽得非常沉浸。
36班的人也都抓住這次機會積極提問互動。
講座結束后，所有人都意猶未盡，看向季硯辭的眼神只有膜拜崇拜。
其他班的人都離場之后，36班的人都排隊等著想上臺跟季硯辭合影留念，要個簽名之類。
沒想到，季硯辭卻直接走下來了。
走到了他們的面前。
36班的人又是一陣恍惚。
這可是他們之前只能在電視和報道上見到的人物，如今卻這么平易近人站在他們這群學渣面前，真就跟做夢一樣。
“念念和我說，班上的同學都對她很好。”季硯辭開口。
啊，是是是。
“謝謝你們對她的照顧。”
啊，沒有沒有。
“你們都帶手機了嗎。”
啊，帶了帶了。
36班的學生一個個都受寵若驚，只有點頭如搗蒜的份兒。
下一秒就聽季硯辭道“建個群吧，我進去，以后有什么問題可以在群里問我。”
36班的人聞言呆滯一瞬。
啊。
啊
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