李安從這節課開始，要教孩子如何運用手腕。
小木子學的不錯，問題就是這么順利的一節課，依然沒見到孩子師生指數的動靜。
升到六級增加了兩個潛在生源名額，李安本以為能看到宋木子了。
哪知道林鵬飛又冒了出來，以18點重新排在最后一名。
往上依次是曹杰、郝云飛、趙天意、高升、田中亮、宋坤、遲俞、馬可七人。
其中除了宋坤、遲俞、馬可三人以外，剩下四個都是他金華實驗素養班孩子，其中兩人的家長找過他，不過被推給了鄧仕祁。
所以也就是說宋木子的師生指數還在18以下。
而李安帶他已經快四個月了。
估計還是孩子年齡太小。
按目前的情況，不出意外下一位進入系統班級的應該就是馬可了。
對于這個孩子李安還是挺喜歡的，乖乖的，沒劉豐潤心眼子多，也沒有王小虎淘，讓干什么就干什么，有點像男版小北。
“李老師再見。”
“再見小馬。”
十二點馬可下課。
李安陪馬可父子二人到電梯門口。
馬可爸爸上電梯前考慮好了“那我們就等您回來再上課吧。”
李安點點頭，“好的，那下節課我給孩子多布置點任務，之后的具體上課時間我們保持聯系。”
揮手送別。
上午除了劉豐瑞的家長沒來，李安已經和其他三個孩子的家長當面表明他下半月要去燕京辦點事。
他的意思是如果家長擔心耽誤孩子的課程，他不在的這段時間就由鄧仕祁代他代課。
目前除了劉豐瑞的家長，剩下三個孩子的家長均已表態
等他回來。
回到辦公室李安拿出手機看到了劉豐瑞他爸的信息，接著一個電話打了過去。
得到的答案同上。
“盼盼，你的藍牙音箱下午借我用用。”
午飯后李安帶著王盼盼的音響和手機充電器回到了教室。
接下來的兩個小時，他要練習暴風雨的第三樂章。
兩個小時后，他給鄧仕祁發了條短信。
過來吧。
下午三點半，秦勇按照約定時間來到李安的教室，見鄧仕祁也在。
“秦校長好。”
他點點頭，接著目光轉向李安，“那來吧。”
秦勇承諾李安幫他搞定孤勇者的樂團配器，他指導李安如何更細節的看指揮手勢。
為此他昨天晚上排練結束后回家花了兩個小時聽了林幽幽發給李安的第二版k466的樂團伴奏。
秦勇從口袋里掏出指揮棒。
“你先跟著總譜看一遍我的手勢。”
待到藍牙音箱里響起，李安的目光再沒離開過秦勇半刻。
譜子在他仕祁手里，同時也基本印在了李安心里。
或許他有點背譜的天賦，但不可否認的是當他從魏三碗家帶走這份k466總譜那天開始，這份譜子就再沒有離開超過他十米遠的地方。
最遠的距離大概就是每天清晨的那段時間。
從臥室到廚房。
這個時間不僅李安在忙碌，二輪名單上的不少人也沒閑著。
比如第一個被李安記住名字的那位女選手姜笙。
此刻就在羊城院的琴房里穿著一件短袖練習著激流練習曲。
一雙小手快的令人目不暇接，再往她鋼琴上的節拍器瞅一眼，145的速度。
比如湯師爺，正坐在鋼琴前被縣長炮轟