李安“我我有空就練練。”
聽到袁小魚叫李安老師，現場不少人都有點詫異，李安不是音樂學院的學生嗎怎么是老師
袁小魚為李安解釋了一下“他已經工作了，是一名培訓機構的鋼琴老師。”
原來如此，大家伙明白了，可緊接著有點社會閱歷的人都泛起了好奇心，這是一名培訓機構的鋼琴老師
“說說唄。”
老湯三人其實也挺好奇李安平時如何協調練琴和生活，因為在他們三人心中，如何也不能把李安當成一名鋼琴愛好者或一名普通的鋼琴老師來看待。
見周圍的目光都向自己望來，李安長嗯一聲
“有空就練練。”
這個話題讓李安想到了他的前世今生，也確實就是有空就練練。
“我雖然是全職老師，但除了周六到周一，總體來講還不算太忙，就是雜事有點多，一般情況8點到單位打卡，上午不開會的時候就在我的教室里練一上午，上午忙的時候就中午吃完飯練一會，下午就看情況了，有時需要外出工作。”
李安披著黑色夾克，坐靠著酒臺，左手握著一瓶易拉罐，用平淡的口氣講著他平淡的日常生活，平淡的讓人很難將此刻的他與臺上演奏絢麗篇章的黑色華服身影聯系到一起。
所以更給人帶來一種莫名的感動。
“一般晚上沒課的情況下能練兩個小時左右，也得分情況。”
他笑笑。
雖然只字未提如何喜歡鋼琴，但字里行間，大家都能感受到。
聽完李安的話，在場包括袁小魚在內的所有人都對他生出了各種程度的敬佩。
袁小魚和李安的情況差不多，對于李安所描述的那些，她身受同感。
已經參加工作的人太清楚職場中的那些繁雜和瑣碎，在這種日復一日的繁雜瑣碎工作生活中，李安竟然還能沉下心去做練琴這種需要高度集中注意力的事情。
單這一點，他們就覺得李安能演奏出那種神奇的車爾尼不足為奇。
高校三人組的視角就不同了，盡管他們嘴上講的隨意，但備賽這這幾個月，他們幾乎都拼勁全力去準備了。
換句話說，他們的工作就是練琴，不需要考慮任何來自生活的負擔。
而李安有工作，需要做工作，李安在工作之余，擠出時間來練琴。
不容易。
他們雖然還不是特別清楚工作是怎樣一件事，但練習鋼琴是怎樣一件事，他們再清楚不過。
用李安兩小時后的一句話來概括總結
“關于練琴這件事，關鍵還是在于要去練，要積極主動的去練，克服困難的去練。”
四位專業選手的故事就精致的前菜，從李安的故事，順承的接到今晚的主菜，車爾尼。
業余的、專業的，大家都參與到討論當中。
如何練習車爾尼，如何利用車爾尼針對性的來提高自己，如何判定不同版本樂譜上得不同速度標識，以及各冊練習中的必練曲目為哪些，那些曲目的必練性又體現在哪。
業余好愛這者分享他們練習車爾尼的日常，并向李安五人提出一些小問題，五人紛紛熱情解答。
而不少討論點就是在各種不同視角下的解答而產生的。
比如一個琴童家長拿出599的問題，問是否要按照順序將100條全部彈完才行。
吳復生和曾夢邱認為必須要按照順序彈完。
而李安和袁小魚則提出可以有篩選的進行練習。
李安更是按照難易程度將100條的大致練習方向列出了一個序號。
最后在這個問題上吳復生和曾夢邱二人無奈妥協。
在另外一個關于對比不同版本樂譜上得不同速度標識上，吳復生見多識廣給眾人做了一番科普。