何洪濤發在教師群的這個喜報，一下子把數學老師們的緊張情緒拉到最滿。
根據統計學的原則，總共就百分之三十五到三十八的過線率，你一班就占了十個，那不是在擠兌我們學生的過線資格嗎
而且熟悉何洪濤的都知道，三個鮮花意味著什么。
這可是僅次于三個小禮炮的至強贊美
“有點狠啊，均分106，比上一屆足足提高了兩分。雖說分數線也高了一點，但按比例來說，還是很有進步。”一個老師忍不住感嘆道。
“一班除了比不了四中和一中的一班外，感覺整體上跟他們的二班比比都有點戲哦。”
低配張建軍帶領的十一中的確是在蒸蒸日上。
雖說他把老師都變成了鬼，但學校確實是更有地位了。
無論獎金，績效，發放到十一中的職稱，都增加了，在老師們評選夏海新秀教師，名師，骨干等榮譽時，母校十一中的身份，也讓他們的競爭力大大增強。
確實是強而有力，強而有力
“關鍵是這個均分，太高了。”張亮對一班和特級教師徐逸成從來都是尊重，因此也感慨道，“除了一班之外，剩下的人能夠拿到均分，都有點難哦。”
不是難，是極為困難
106看著不嚇人。
但因為滿分是120。
換算成150就是1325。
這可是競賽題的1325，含金量堪比正常考試的150了。
張亮在這樣說的時候，一個老師明顯不高興了。
那就是潘隼，這里德高望重的特級教師。
之前他就想過要帶一班，當數學教師團隊的領袖，結果被何洪濤忽悠潘老師你有這實力，帶二班也沒問題的。
大不了搞新一班，雙話事人咯。
而在這里，其實還有一個人短暫當過一班的數學老師，那就是老莫。
雖說作為老師他合格了，但他的資歷跟級別，還是要差上不少。
他如果能夠將十八班提升一個臺階，實際上的功勞，真不比搞新一班的潘隼小。
當然，提上一個臺階可不是均分提個十分八分，而是由蟒化龍，完成質變
“又發了又發了”
聽到這個，眾人連忙看群。
何洪濤二年15班周蘭蘭老師班級有兩名考生過線大拇指大拇指大拇指
“文科班竟然也過了兩個”
“這是真的厲害啊，以往參加比賽的文科班級，頂天過一個。這次四個里面過兩個，太強了，這就是海靜區名師”
“文科火箭班上也是有好學生的，真不賴。”
參加數學競賽是不分科的，文科生也可以，但因為文科平時的數學試卷就跟理科不一樣，難度上差異太大，所以至少在十一中，這項競賽從來都沒指望文科生去拿獎。
只能說，不愧是一直繼承著十五班序列的文科火箭班，總是能夠完成別人做不到的事情。
“這下子，又少了兩個啊。”
“放輕松一點，萬一我們這次學校過了五十個呢”
“哈哈哈，你比何校長還敢想”
顯然，他們的確是想多了。
在后面，何洪濤發的消息里，再也沒有大拇指跟鮮花了。唯一有一個鼓掌的是，九班的老師帶出了一個過線的，且分數是102。
畢竟學生資源不同，所以何洪濤對于每一個班級的要求不一樣。
目前來看，一班的均分106屬于是保持了王者作風。
二班的全員過線是硬實力強悍。
十五班的二人過線是超常發揮。
九班的102，則是意外之喜。
不過，總共十三個班級，通報只發了九個。
也就是，只有九個班有人過線。
兩個普通文科班沒有正常，但還有兩個理科班沒有
“朱老師，黃老師這下子難受了啊。”
想到那兩個班竟然一個也沒出，有些老師代入之后，狠狠的害怕了。
何洪濤，伱把老師變成了小倉鼠
“我覺得難受的應該是我們。這現在，已經出了20個，只剩15個名額讓我們分了”
這個時候，已經沒人敢開過線50個的玩笑了。
吃瓜要到自己頭上了。
“老師們好，復印好了”
一個氣喘吁吁的新人老師趕緊跑過來，打開門，把一份紙質的成績抵到離門最近的老莫面前。
老莫瞥了眼潘隼，然后那新人老師抬起頭，看到眉頭緊皺的潘隼，連忙將試卷遞過去。
新人啊，還是不夠熟練。
“各位老師，何校說看到成績后，大家各自私聊發給他。”
說完，他就恭敬的退出了教室。
而幾個年齡稍微大一點的老師，也湊到了潘隼身邊，想看一眼。
這份名單是按照考場來的，還有其他學校的學生。
而潘隼，則是戴上老花鏡，根據自己學生的考號，開始挨個登記“胡麒麟106。”
“不愧是潘老師啊第一個分就這么高”