“讓學生吃點苦，磨滅一下人性，能夠對日后的發展有好處，當然是值得的。”何洪濤說出了他的暴論。
而張建軍，則是對他的這番話，并不愿意附和。
倒不是觀點有誤。
“何校，好像沒怎么磨滅學生人性啊”張建軍在上車前，提起道。
“怎么就沒啊十一中校風可嚴格了啊。”何洪濤不理解。
“嚴格是自上而下，一視同仁，不是只管差生。”張建軍想到這里，便直言不諱道，“怎么能夠讓學生，在元旦晚會上表演那種節目呢”
“你說那倆小鳳凰啊純友誼，純友誼啊。”
“還純友誼啊那女生可是我們四中的學生，都特意翹課跑過去了。”張建軍認真的說道。
“”
嘶
你不是，只有一點印象嗎
建軍，伱在這說謊啊。
“”
不對，我這樣一說豈不是就表明我知道陳源這個人，而且還知道的不少嗎
那就跟剛才的回答矛盾了啊。
兩個人，陷入了短暫的安靜。
最終，是老好人何洪濤打破尷尬“這倆小孩，的確是談戀愛了。但沒有在本校談而且也沒有影響學習，張校你也別太在意了。那女生，成績有下降嗎”
“不太清楚。”
得，你又不清楚了。
“好學生跟好學生之間是會相互影響的，陳源這種有希望沖刺狀元的學生，肯定也不會把你們的學生帶壞。”
何洪濤安慰的說完，張建軍愣了一下。
他剛才，是不是說了狀元
不是，你在四中校長的面前聊你家學生能拿狀元
太離譜了。
哪怕外校有劉易陽這種在往年都能夠拿狀元的學生，人斐利民也只是在為外校可惜，遇到了最強四中的最好學生石一。
你陳源連十一中第一都不是，就在這里討論狀元之資了
“現在還早吧，也看不太出來什么。”
張建軍不想接茬，但對方敢說這種話，讓他實在是有點忍不住，所以也回應道“等看看統考的成績再說吧。”
張建軍的言下之意很清楚。
剛開始的進步迅猛，并不能說明上限也很強大。
而且陳源先前做的試卷，含金量都不算太高，等到統一的考試跟閱卷出來了，再聊也不晚。
“張校學校的學生，能夠上華清薊北的學生，都叫柚子。”何洪濤就像是沒有聽懂暗示一樣，繼續的聊到，“希望陳源這一次，能夠成為柚子吧。”
“繼續進步有可能，但當柚子不大可能。”
然后，當即就被張建軍給粗魯的否定了。而且說完之后，還認真的分析說“從暑期開始，頂多五個月的時間，從500分到那兩所大學，這基本上沒有這種先例。哪怕他先前，完全沒有學習。”
不可能的，絕對不可能的。
分數的進步不是一個正比例的曲線，而是一個牽強的正相關。
甚至，這種正相關都不會存在。
因為到了某個程度之后，分數是會波動的。
現在陳源的這個分數，已經很高了。
再往上，那絕對是瓶頸了。
不可能說還保持著跟先前一樣的趨勢。
真要那樣，那就不是人類，是怪物了。