第530章大明成立物理學科
朝中大臣們開始逐漸認同朱標的觀點。
他們心中漸漸明白，物理學的進步對于國家來說，是一種重要的戰略優勢。
朱元璋看著太子的表現，心中暗自欣慰。
他本就有意推廣物理學，不曾想自己的兒子給了大臣們一個有力的科學支持。
等到朱標講解完畢，朱元璋站起來說道“各位臣工，咱決定從現在開始，大明朝將大力推廣物理學，我們將設立專門的研究機構，培養更多的物理人才，推動科學的進步，同時，我們要鼓勵學士們投身于科學實踐，將科學研究的成果應用于生產和軍事中。”
“陛下圣明。”眾位大臣齊聲道。
隨著物理學的事情在朝堂上落實，大明朝開始大力推廣物理學。
研究機構如雨后春筍一般涌現，大明朝成為了物理學的中心。
各地開始設立物理學院，培養人才，推動科學發展。
在研究機構中，眾位學者如火如荼的進行著實驗與研究，他們通過觀察、實驗和推理，揭示了許多自然界的奧秘，有的研究物體的運動規律，有的研究光的傳播，還有的研究聲音的產生和傳播，每一個領域都取得了重大的突破。
在物理學院的課堂上，老師們引導這學生進行實驗和觀察，讓他們親身體驗到了物理學的魅力，學生們目瞪口呆的看著實驗中出現的奇異現象，無不感到物理學的神奇與偉大。
這其中大明科學家李禧所領導的研究機構終于完成了一項重大突破。
他趕緊拿著研究報告，來到皇宮，跪倒在洪武帝面前喜形于色的報告“陛下，我們的研究小組發現了光速，光以飛快的速度傳播的。”
朱元璋聞言對于李禧的研究，也是頗為欣慰“李先生，你的發現非常重要，這將會給大明朝帶來巨大的影響，我們若是以光速傳遞信息，將會大大提升國家的通信速度，推動大明的發展。”
朱元璋迷戀物理學的消息，在天下傳開，整個民間都議論紛紛，畢竟物理學對于普通人來說簡直是天方夜譚，民眾對此既好奇又困惑，紛紛在街頭巷尾討論這個話題。
在應天府一家叫聽雨軒的茶館，聚集了許多學者和知識分子。
“你們說，一個君主皇帝舉辦物理學課，真的合適嗎”一個中年知識分子奏折眉頭說道。
“可是物理學這個學科太過于偏門了，有什么意義呢”
“物理學雖然對于我們這些普通人來說有些超乎想象，但它的研究卻是解析自然規律的一種方法。”另一個學者滔滔不絕解釋道，“我們之前只知道水往低處流，火往高處燒，而物理學卻能幫助我們更加深入到了解自然現象的背后原理。”
中年知識分子信手拿起桌上的茶杯，喝了一口說道“說的也有道理，如果能夠通過物理學了解自然現象背后原理，那對于人類社會的發展肯定有益處。”