這里有一個好處，那就是，這所學校的位置位于活地獄的正中央，整個活地獄就像大號的包子皮，而這個房間就相當于包子餡，不論想從哪個方向飛進來，都必須得先經過皮，才能碰到餡。
這樣就給了康斯坦丁操作的空間，在研究了一下這部分能量之后，他就弄出了一個吸取這種能量的法陣。
雖然因為貓頭鷹怪物飛得比較快，一個法陣并不能完全的攔截出所有的貓頭鷹，但是一個不行就弄100個，100個不行就弄1000個，只要能靠堆料解決的問題，就不是問題。
位于活地獄正中央的職業教育學校周圍的房間都被騰空了，甚至也包括地下的房間，然后康斯坦丁花了大約一個禮拜的時間，把這里所有的房間全部布置上了那種法陣。
以學校房間為中心，向上下左右所有空間蔓延出10格左右的距離，全部安排上法陣，綠燈俠哈爾站在學校房間中心，利用充足的綠燈能量支撐起護盾，確保不會有漏網之魚攻擊到孩子們。
而席勒則要在一波召喚之后，去每一個法陣把能量收集起來，然后再傳遞信息給哈爾，哈爾告訴修女，修女再組織孩子們開啟下一波。
在下一波來臨之前，席勒會把這些能量放進布魯斯研究的方舟反應爐當中。
說起這個，就不得不提到，布魯斯研究出的方舟反應爐和斯塔克截然不同，他研究出的方舟反應爐有大約三個房間那么大。
關于這一點，只會擰燈泡的席勒，不是沒有疑問，他問布魯斯:“我給你的模型這么小，為什么你弄出的成品這么大”
“我倒是想問你”布魯斯看向席勒說道:“做這個模型的人到底是怎么想的為什么不把它做大一點”
席勒并不知道這個問題的答桉，但布魯斯也沒指望他能回答，顯然，他也知道，席勒在這方面只會擰燈泡，于是他自問自答道:
“這東西的原理倒是很神奇，利用了一種新元素，破解它花了一點時間，但是讓我覺得有些不解的是，其實他完全可以把輸出功率做得更大，還可以加上更多的功能。”
“比如，之前你說要用它儲存能量，我就給它加了一個儲藏能量的模塊，如果有需要的話，還可以多加幾個輸出模塊，完全可以當做一個能源中心來用。”
“目前，我已經用它替換了蝙蝠洞的照明能源，再經過一系列測試之后，就可以替換全部能源，其實只要做的夠大，也可以一整座城市需要的所有能源。”
“而如果把它做成這種微縮版，估計只能供應幾個機器人，再多的話，雖然能源依舊夠，但是會受到輸出功率的限制，如果不是有特殊需要，完全沒必要這樣。”
“這東西的發明者把它安在了自己的戰衣上。”
“戰衣你是指外骨骼嗎”
“差不多，比那更先進一些，可以飛，擁有武器。”
“然后呢”
“然后穿上它啊。”席勒不明白布魯斯問的是什么意思。