西學的課程還是很有必要的
玄燁給他們解釋“地球，就是天下，我們腳下大清的這片土地，其實只是地球上的一小部分”
這是一個比較抽象的概念，用言語很難給孩子形容。
玄燁只好用南懷仁當時教他的話解釋“大地和海洋本是一個圓形，一者合為一球居于一天球之中。就好像我們平時吃的雞蛋，蛋黃生于蛋清之中，乃成圓球體。”
他看太子“你讀為政一篇，可見朱子論地”
太子連忙回答“是，為政曰，北辰，即北極也。以其居中不動而言，是天之樞軸。天形如雞子旋轉，極如一物，橫亙居中，兩頭稱定。一頭在北上，是為北極，居中不動，眾星環向也。一頭在南，是為南極，在地下，人不可見。1”
玄燁點頭，對太子學問的扎實予以贊賞“自古以來學者討論歷法，得出的結論也不能說完全不對，只是不夠完善。像北極出地的高度為什么屢屢變化之類的問題，就一直沒有得出合理的解釋。古人之論，也沒有談到過地球的概念。還是自西洋人來中國后，才有此一說。雖與我們的說法不大相同，然而卻最符合歷法根本”2
可太子聽完后仍有不解“那之前湯先生講天圓地方豈非謬論”
玄燁搖頭，細教太子“湯斌所言天圓地方，并非是在指說地球的形體。謂地為方，乃語其定而不移之性，這是古人論哲學之道理，不可混同而論。論形體，天有南北一極，地亦有之。天分三百六十度，地亦同之”
沈菡靜靜地在一旁聽著，起初還好，只是有點兒驚訝。
但當聽到玄燁從天文講到地理，又從地理講到數理，最后竟然開始涉及到歐幾里得幾何原本的時候，她
整個人震驚得都要呆掉了。
玄燁“此書有趣，內中大有真理。只是學習此書需要諸多器具，這次并沒帶來，等回京后阿瑪再教你們。”
沈菡“”
她知道玄燁懂西學，包括天文、算學、幾何、醫學，甚至音樂，都曾聽他提起過。
但她并不清楚他到底精通到什么程度。
這些年他一直忙于朝政，根本沒空研究，他只說曾經跟著南懷仁學過。
在沈菡的認知里，一個封建皇帝，可能也就是略微了解什么叫幾何就很不錯了吧
怎么這水平聽起來比她還高呢
雖然這是因為她現在已經忘得差不多了，但他這個水平也有點太出乎她的意料了。
沈菡看著還在侃侃而談的玄燁，心中突然生出許多復雜的想法，難以言說。
以往她這么多年見到的，都是在私底下對著女人、孩子或是對著奴才時候的玄燁，至多見過對著長輩或是在節慶儀式上的玄燁。
這還是第一次，她見到了一個在外面的玄燁，一個更皇帝，更成熟，讓她覺得很神奇的玄燁。
她的內心涌動著各種情緒，最后卻只能化成一聲無奈的感嘆
她對他的了解還是太少了。
正如他對她一樣。
南懷仁來華多年，國語和漢語都已經說得很流暢了，只有輕微的口音。
北巡這一路，他遵照玄燁的吩咐，不斷地用各種儀器對四周的環境進行觀察和測量。
玄燁已經意識到了自己在兒子西學教育方面的缺失，所以這些日子他一直讓太子和大阿哥跟隨在南懷仁身邊，要求他們從現在就開始補課。
雅利奇也很好奇，想跟著哥哥們一起玩兒。
玄燁對此沒什么意見，還和沈菡說讓她也去。
一大清早，玄燁就要帶著親兵出發，據他說這次想往更深的山林里去轉轉“朕這次去得遠，要是晌午回不來，你和雅利奇就先吃飯吧，不要餓著肚子等朕。”
沈菡一邊點頭，一邊給他整理袖子“行，我給你的腰包里放了點心，用油紙包著。這幾種冷著吃也好吃，不會掉渣滓，都是一口一個的量，你悄悄吃不會被發現的。”