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    第56章 費舍基礎魔法學校(1 / 2)

    李道顯剛對夢境和思維有了更深的感悟,一種全新的對于記憶、精神、夢境的聯系流轉于心,這種感覺非常熟悉,是觸及到了“律”的關系。

    緊接著就有了系統提示

    斯內普卡的第二個天賦,同樣變成了“已消化”狀態。

    李道顯打開系統面板,細細天賦說明的變化。

    這已經是第二次觸發天賦的“消化”機制。

    李道顯思索了片刻,就找了其中的相似之處。

    是“律”么

    在天賦的相關領域,完成了對于律的領悟,就造成了天賦的“消化”狀態。

    剛得出這個結論的李道顯,很快又否定了。

    并不是這么簡單。

    反例也有魔藥升華法就是一種“律”的體現,但是在自己獲得魔藥升華法的時候,卻并沒有立刻完成對于魔藥天才的消化。

    魔藥天才消化的時候,是自己對不同魔藥流派有了更加清晰的認知之后。

    這兩次消化的確和律相關,但最終體現,都是對于天賦的補完

    魔藥天才增加了魔藥規則的稟賦。

    思維掌控增加了掌控媒介。

    李道顯腦中靈光一閃。

    將目光看向了天賦和專長兩個名詞。

    有了一個新的想法。

    從穿越過來到現在,李道顯已經清楚的意識到,這里是一個相對唯心的世界,自我的認知會輻射到外界,產生相應的影響。

    而且,和自己前世認為的巫師不同,這個世界的魔力并不是等級體系的核心,巫師等級的提升也不是依靠堆積魔力。

    魔力是認知體系提升產生的附帶品,巫師的升階關鍵,是思維認知。

    這也是為什么這個世界學派林立,國際巫師聯合會的席位是按照思潮劃分的原因。

    所有的巫術模型也好,秘術手法也好,血脈傳承也好,最終的目的,都是為了讓巫師在適合自己的方向,深化自己的認知。

    這種認知深化的過程,就是巫師等級提升的過程。

    從李道顯目前掌握的經驗來看,“律”是思想認知到達一定程度的結果,并不是思想認知直接的體現。

    如果從這個角度來看。

    天才角色卡的天賦,應該就是對某一領域思想認知的稟賦。

    而專長,就像是該領域“律”的萌芽,

    如此一來,當自己在該領域的認知到達一定的程度,就完成了對于這一領域天賦的消化。

    天賦消化,意味著認知的深刻,一定會推動專長的提升。

    即,眾所周知的,充分關系和必要關系的區別。

    在明白這一點之后,李道顯將目光看向了最后一個天賦黑魔法親和。

    或許,之后可以試試,按照自己的理解,能不能消化這個天賦

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