所以兩個人的話題，也自然而然轉移到了這個能夠讓迦南破格錄取的課題上。
盡管居住巨構內的居民，為社會能量維持運轉，但是正如沒有人會感謝泥土一樣，從來不會有巫師去感謝居住巨構內的居民。
這是一個偶然的機會，但是迦南抓住了
是的，這的確是炫耀，是踏著另一個人的前程帶來的炫耀。
眾所周知，想要成為正式巫師，最主要的就是認知自身，明悟自身。
說到興起時，迦南還以原始數據為例，詳細說了一下在研究中自己遇到的困難，自己不斷調整思路，最終如何完善了這個課題。
在課題被駁回之后，迦南緊接著就收到了結課通知，說是結課，實際上就是被義務教育淘汰了。
他本身的感知非常敏銳，從小開始，他就可以控制并擬造夢境，并且對于夢境和夢境相關的概念就非常有興趣。
盡管有著明確的規定，不允許對居住巨構內的居民歧視，但實際上，這種歧視不會因為禁止而消失。
通過特定的技巧和訓練，小巫師可以在夢境中加速學習和吸收知識，從而提高在魔網學習的效率。
他們的精神儲量不大，在使用魔網直連的時候，往往很難維持長時間的知識獲取，就會陷入精神過度消耗的狀態。
不幸的是，這種美好的感受，在一周后就迎來了地獄般的轉折遭遇。
這是為什么
他的課題明明提交在先，正是因為已經提交上去了，還有老師作證，以為只要等待審批就行，所以才會將這個好消息告訴自己的女朋友。
迦南只是覺得荒謬。
這項正式巫師不在意，巫師學徒辦不到的事情，被迦南撞見，發現，并深入研究。
但是，小巫師則完全不同。
當老師和家長動不動就會以“如果不好好學習，就只能去居住巨構里面當垃圾”來威脅學生時，在所有學生的印象中，居住巨構就是垃圾的聚居地，里面全部都是連巫師都不是的失敗者。
但是，迦南自己的課題因為雷同和涉嫌剽竊被駁回，真正的抄襲者卻堂而皇之地拿著別人的作品在炫耀。
老師也推斷，憑借這個課題不僅可以拿到特招名額，甚至有可能拿到獎學金。在畢業后，根據這篇課題也有極大概率拿到頂尖院校的入學資格。
他對自己的課題很有信心。
這種技巧對于正式巫師來說，收益不高。
因為她演講的內容，名字是夢境對巫師學徒學習能力的潛在提升實證研究與理論探討。
一次偶然的機會，他剛在練習夢境操控之后，忘記解除夢境就直接訪問魔網，卻發現自己原本計劃學習三天的內容，竟然在一次魔網的學習中就完成了，學習的效率和時間遠遠超過預期。
卻沒想到，等來的不是課題通過的消息，而是背叛的噩耗。
迦南渾渾噩噩的聽完了演講，在演講結束之后，他就逆著人流，找到了梅菲爾，不由分說地抓著她的手，將梅菲爾拖到了偏僻的地方。
迦南開始還很冷靜，他不相信對方會這么做，只是詢問為什么
那梅菲爾只是低下頭，不斷地重復著對不起，對不起