“他不是被報送華夏大學了嗎怎么還來參加集訓”
“你消息有點滯后啊，他直接放棄保送了，說是想完成高一時定下的小目標。”
“什么目標”
“高考狀元。”
“”
林瑯微笑看著他“這位姜同學是吧首先，發言是需要舉手的。雖然集訓氛圍比較松散，但好歹也是正式的課堂。”
姜博文面無表情地舉起手“請問老師，現在可以了嗎”
林瑯點點頭“看來姜同學非常配合啊，那么我繼續回答你的問題。第二，這并不是拍戲，我雖然是藝人，也是高二的學生，但我同樣是被邀請到這里，為你們進行授課的老師。”
“林老師，你是要教我們跳舞嗎”底下有認識林瑯的學生舉起手，調侃著道“還是要教我們唱歌啊高考這個加分嗎”
林瑯看了他一眼，繼續道“第三，這并不是游戲，所謂魔法也不是在和你們開玩笑。”
說罷，
林瑯抬起右手打了個響指。
就在學生們對于林瑯的發言感到好笑與莫名其妙時，原本借著林瑯和蘇沐身份嘲諷他們的男生突然發出一聲驚恐的“臥槽”，在眾人駭然的目光中，竟是在毫無預兆的情況下憑空飛了起來。
“臥槽，這是什么情況”
“是魔術吧”
“這人是托嗎”
“難道真的有魔法”
臺下轟然爆發出激烈的討論聲，并頻頻看向他們的帶隊老師們。可作為對集訓一無所知，并需要和他們一起接受“培訓”的帶隊老師，他們的表情不比學生們愕然到哪里去。
“有點吵呢。”蘇沐微微蹙起眉頭，似是隨口道。但通過他佩戴在耳邊的“小蜜蜂”，仿佛是喃喃自語的話卻隨著音響傳入所有學生與老師們的耳中。
下一刻，除了高二九班的所有人不受控制地緊緊閉上了嘴巴，并露出了驚恐的表情他們驚駭的發現，伴隨蘇沐的一句話，他們竟是無法自主開口說話了。
看把他們能的。白洛吐槽道就是折騰我們了，還要跟著一起演戲。
實在不想演也無所謂啦。趙雅雅接話只要你無所謂公開身份。不過反正不管我們演不演，官方肯定已經默認我們都接觸過魔法了，絕對不可能相信我們的裝傻。
既然如此我就不演了。白洛毫不猶豫好麻煩哦。
在指定計劃前，學生們便預料過未來所有可能出現的情況，因此在計劃的制定上充滿了彈性，只要不偏離計劃核心，其他幾乎沒有任何限制了。
于是就在一教師人因為“魔法”的出現陷入慌亂之際，高二九班一大半學生或直接閉眼睡覺，或開始玩起手機，主打的便是一個隨心所欲。反倒是那些表演出“驚訝”的學生在班里顯得格外突出了。