在授課老師進來后，大階梯教室終于徹底安靜了下來。
范寧看著講臺上奮筆疾書的另一位代課教授，聽了大約二十來分鐘，突然長長地嘆了口氣。
這門音樂美學發展史，本來是安東老師的選修課。
雖然他們兩者授課水平并無高低之分
但自己獲得一筆巨款后的舒適心情，逐漸消失地無影無蹤。
他很不是滋味地苦笑，然后從公文包拿出今天發行的幾家周報進行。
自己訂閱的，都是藝術領域主流報紙，但今日的頭條都被來自帝都的重大新聞所占領
“帝都圣塔蘭堡的第一條地鐵已于今日正式投入運營。”
當局認為它能從根本上“疏解帝都不堪重負的擁堵交通”，但不少專家學者對其可能出現的塌方、火災、窒息等風險隱患表示嚴重擔憂。
媒體重提起三年前的“凱魯比尼號”重大鐵路事故，表示當局應優先著手降低帝國鐵路運輸業居高不下的事故率，而不是試圖“另辟蹊徑”修什么地鐵。
除了地鐵的頭條，帝國三家主流文化媒體，都或詳或簡地報道了安東科納爾教授的葬禮，并從作曲家身份的角度評價了他的整個藝術生涯
提歐萊恩文化周報稱他為“具有社會影響力的作曲家”，只用了較小版面客觀報道了科納爾教授的葬禮情況。
烏夫蘭賽爾藝術評論稱他為“當代作曲家”，但尖銳地指出，從他的中后期作品來看，他沉湎于古代音樂的研究是昏聵的選擇，“斷送了自己在前期藝術生涯中獲得的榮譽”。
霍夫曼留聲機稱他為“當代著名作曲家”，認為他的中后期作品“素材是古舊的，內核是革新的”。該報尤其指出，科納爾第八、第九交響曲突破了這個時代的和聲、配器和曲式結構的局限，是一支“投向未來的長矛”，但其真正藝術價值“有待后世定論”。
“霍夫曼留聲機勉強算是做出了最負責任的評價。”范寧神色平靜地折好報紙，“不過這些媒體的樂評人，知識水平都還需要繼續提高。”
“安東老師的第八、第九交響曲就算放到前世，也絕對是浪漫主義音樂的巔峰，藝術史上的封神之作。”
范寧趴在桌上，繼續書寫弦樂四重奏后一半的兩個樂章。
上午飛快過去，中午讓加爾文幫自己帶了午餐，這一寫就直接寫到下午五點。
他在樓下的普肖爾出版社印刷服務點，復印了5份。
四個樂章，正反40面20頁，這一下足足復印了100張。
雖然這個印刷坊對在校學生是15個便士張的優惠價，范寧一下也花掉了超過12先令。
“這以后可是常態啊，我覺得還是多去蹭指引學派的印刷機比較好。”
饒是范寧剛收到500磅的巨款，對這個開銷也有點心疼。
半個小時的往返，范寧接回放學的希蘭，兩人前往4號小型室內樂廳。
還在樓梯間時，兩人就聽到了來自那個方向隱約的爭吵聲。
“好像其中有瓊的聲音”范寧提著希蘭的棕色小提琴盒，快步登上臺階。
兩人看到穿著茶色長裙，搭著小綠披肩，一手提挎包，一手提白色小提琴盒的瓊，正在和對面一行人爭辯。
“你們還講不講道理的啦”
瓊的語氣頗為生氣，但是那依舊活潑又軟軟的嗓音，讓她在爭吵中也顯得特別可愛。
但范寧覺得比較可憐的一幕是，對面六個人好像比她都高
“瓊，怎么回事”希蘭皺眉問道。