• 171 朋友的意義(1 / 2)

    “親愛的教授,這是今日份的實驗。”

    安東魔杖對準自己的眼睛,魔咒的光芒彌漫。

    舞步咒看來是研究不出什么,他決定從自己感悟最深的、擅長的魔咒里選擇一個給老伏刻錄上。

    但有一點,如果這個法術位真的有用,老伏就會被動擁有這個魔咒的天賦,特別是在體內這個魂器能悄摸摸釋放魔咒的前提下,要格外的小心。

    別給他搞事的機會。

    漂浮咒、鐵甲咒、鉆心咒、變身咒,全部都不能用。

    安東選擇了面包咒,這個集自己兩三年來所學所思的大成之作。

    這種陽光咒語、生活感悟咒語,有著太多的潛力可以挖掘,但他不擔心老伏會使用。

    他的老師

    已經失去對生活的愛了。

    真是可憐又可悲啊。

    嘿嘿。

    二年級沒有飛行課,除了每周一節的天文課,其余晚上的時間都是任由小巫師們自由支配。

    吃過晚飯,小屋的小巫師們再度集合。

    “是時候干點有趣的事了。”喬治笑著揮舞魔杖,輕輕點在一個拳頭大小的盒子上。

    只見盒子快速的伸展,一層接著一層,不斷的變形,最終變成一個高度達到三米的巨大城堡。

    弗雷德揮舞著魔杖輕輕一點,城堡變得半透明,紅色的半透明文字漂浮,標注出每一個地方。

    天文臺、鄧布利多的辦公室、貓頭鷹棚屋、圖書館、校醫務室

    納威和漢娜驚嘆地看著這個巨大的模型。

    安東也笑瞇瞇地掏出一個類似雪茄煙盒的小鐵盒,輕輕打開,里面整整齊齊地擺放著十根縮小版的飛天掃帚。

    飛天掃帚在盒子里扭動著身軀,紛紛彈射到半空中,在城堡模型里歡快地沿著各個通道飛舞。

    漢娜將抱著的書本放到圓桌上,“我已經把故事和關卡劇情都寫好了。”

    她用魔杖輕輕敲了敲封面,書本自動翻開,上面浮動著一團朦朧的粉色光芒。

    “大家隨時可以進入到里面,經歷一段編織的夢境。”

    哦豁

    可真有趣。

    于是眾人看向納威。

    納威有些靦腆,手忙腳亂地從沙發后面提起一個精致的布袋。

    嘩啦,將里面的東西都倒在桌上。

    是一些木頭制作的模型雕塑,人偶們摔倒在桌上,紛紛發出哎呦哎呦的叫聲,動作迅速爬了起來,指著納威叫罵,“你就不能輕一點嗎笨手笨腳的。”

    納威只能道歉。

    “這是我自己雕刻的,然后給它們釋放了活化咒,我整個假期都在跟大伯學習這種咒語,到了快開學的時候才學會。”

    “哇哦”安東驚嘆地看著人偶。

    輕輕將一只人偶抓起來,這是一個黑巫師模樣的人偶,看得出納威雕刻的時候很用心,巫師袍兜帽里面是一張神秘古樸的鬼怪面具。

    納威甚至還用一種金屬質感的涂料仔細地將面具涂得很精致。

    黑巫師人偶雙手撐著安東的手指頭,發出低沉的尖叫聲,“放開我我要跟你決斗,你這個邪惡的巨怪”

    活化咒的理論安東看過很多,都是霍格沃茨城堡圖書館里的。

    但都是一些理論,具體詳實的魔咒極少,大多是一些針對掃把之類的簡單家務魔咒,顯然這種魔咒在巫師世界只掌握在極少的人手中。

    巫師世界總是充滿了神

    奇的未知領域,讓人驚嘆著迷。

    萬事俱備

    好吧,其實只是把戰棋的基礎都準備好了,真要形成一整套可以玩耍的游戲,還需要許多活要做。

    比如漢娜需要不斷琢磨針對各種操作的規則制定和計分。

    比如安東需要給活化棋子涂抹魔藥,讓它能和操作者心意互通,甚至能感官互通。

    心意互通,這種魔藥已經研究出來了,但感官互通比較難。

    能入手的地方依然是魂器。

    原著中哈利波特就可以跟伏地魔還有納吉尼魂器狀態進行感官上的信息交互。

    絕對的難題。

    但只要能琢磨出來,那種游戲體驗絕對是沉浸式的。

    今天小屋成員們除了展示一下各自的成果,更多的還是雙胞胎發起的一項活動。

    探索霍格沃茨的密道。

    喬治揮舞魔杖撥動半空中的城堡,只見上半部分的建筑快速虛化,家養小精靈所在的學校廚房高亮顯示出來。

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