第二日曹沖讓周不疑把詩文整理整理,搭配秋蟹吃法不著痕跡地散播出去，尤其要突出渲染吃起來多風雅多有格調，只有有地位有品位的人才懂得細細品味其中妙處。
在荊州時周不疑已經展露過營銷天賦賣茶,曹沖對他的實力很是信任。
曹沖笑瞇瞇地說道“此事不著急，循序漸進就好,左右大伙真正吃上秋蟹估計得等明年。”他順道把南北大融合的重要方略給周不疑講了講，要他搭配這個搞宣傳。
周不疑點頭把活攬下了。
曹沖把事情安排停妥，便去給太學開學做最后的排演。
太學開學當天,曹操是要親臨主持祭祀儀式的，這種儀式倒是對封建迷信沒什么關系，單純只是表達對往圣先賢的緬懷與傳承之意。
曹沖想著開學光一個祭祀儀式不夠帶勁,早前便叫人排演了兩場戲,一場是周游列國，一場是孟母三遷。
這就是太常職能足夠廣的妙處了,曹沖毫不費勁地從太樂那邊薅到一批優伶與樂師，又安排出身世家、品位出色的實習生天天去盯著排戲，對每句臺詞都反復推敲琢磨
現在，是驗收成品的時候了。
其實前段時間曹沖也來驗收過一次,不過他停了一會就覺得犯困,要求推翻重來,務必要演出讓人不困的效果來。
真是愁壞了底下的實習生，他們覺得能排成這樣已經很不錯了
曹沖只得捋起袖子教他們幾招突出舞臺效果的招數,讓他們照著這個思路改戲。
都是聰明人，舉一反三是基礎技能,實習生和優伶們很快按照曹沖的要求砍掉讓人犯困的部分,保證在最短的時間內突出主題
周游列國這出戲，講的是孔子向諸國尋求任用的故事。
大伙是時間都是寶貴的,曹沖讓人重點突出其中一兩個國家發生的事，其他只點出他在每個國家表達的主張便好。
曹沖著重想突出的是孔子這個時期輾轉求明主任用的思想“不曰堅乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不緇。吾豈匏瓜也哉焉能系而不食”
孔子早年對于弟子為得位不正的人做事很不滿，后來在周游列國途中晉國有個佛z的官員搞叛亂，想請孔子去幫忙。
當時孔子考慮要答應，弟子們不解地問“以前您說有人干不好的事時，我們不能加入他，那您為什么要去幫佛z”
孔子就對弟子們說了這樣一段話“對，我是說過。只不過足夠堅硬的東西是磨不薄的，足夠潔白的東西是染不黑的。我的志向不會改變，可我不愿意當只能掛起來看而不能吃的匏瓜。”
對于碰過許多次壁的孔子來說，哪怕是一個不怎么算明主的人來相請，只要對方能接受并采用他的政治主張，他也愿意去嘗試
曹沖相信文武百官和太學博士之中肯定還藏著不少面服心不服的人，所以準備搞搞宣傳你看看別人孔子為了得到任用都不斷放低擇主標準了，現在有這么好的朝廷可以效命，你們還想那么多有的沒有的做什么
我們，要向孔子學習
至于第二場孟母三遷，那就比較傳統了，講的是一開始孟母帶著孟子住在墳頭周圍，孟子一天到晚學人辦喪事，孟母覺得這樣下去不行，搬家；孟母搬到市井之中，孟子一天到晚學人行商賈之事，孟母覺得這樣下去不行，再搬家；最終孟母搬到學宮周圍，孟子學的都是揖讓進退、祭祀宴客之事，欣慰地說“這才是孩子適合住的地方”
作為類似于故事中這個“學宮”的存在，太學不得做好表率作用
明兒就要搞太學開學典禮了，曹沖拉著荀攸和司馬懿來看周游列國和孟母三遷這兩出戲的彩排。
主要是讓他們看看有沒有需要避諱的地方，有的話趕早讓人改改