不得不說，小孩子任何認真的動作都是可愛的。
有了這個開頭之后，劉緒之后的話就多了，雖然一次也就幾個字，但總算讓人看到了希望。
羅盛延他們的研究似乎被上頭看重了，開學后沒多久，三個人就被拉入了學校的某個研究打下手。
古如月看到他們的次數都少了許多，不過羅爺爺經常出來跟巷子里的其他老人家下象棋或是圍棋。
自從三月聶先生獲得了世界業余圍棋冠軍之后，圍棋這項活動一下子就風靡了整個全國，到處都能看到在下圍棋的人。
古如月偶爾碰上了，她也會跟老人家聊聊，幫著照看一下。
除此之外，對人們生活有變動的，應該就是農副產品的價格提高了，這無疑增加了不小的支出。
古如月知道，國家對于價格的調控會慢慢地放開的，畢竟為了社會穩定，不可能一下子就到位的。
不過這些變化，對于她的生活影響并不大。
但是她沒有想到，劉香玉會跟她熟識的老朋友推薦自己，幫著去整理文獻古籍資料。
要知道，這項活動主要要的都是中文系的同學。
對于古如月來說，她其實可以去也可以不去，不過現在上課挺枯燥的，能看的書又少，她覺得自己去了幫忙整理文獻、古籍之類的，能接觸的東西一定更多。
腦海中的那本符文大全還是沒有動靜，古如月不由懷疑自己是不是找錯了方向。
她想著古籍中記載著一些奇聞異錄，也許能夠找到一絲蛛絲馬跡。
古如月答應下來之后，她的生活陡然就忙了起來，劉緒的課也都改在了傍晚。
對于劉緒來說，課程在什么時候無關緊要，他平時也不去學校，學習都是在家里，時間特別好安排。
整理古籍并不是一件容易的事情，枯燥而乏味。
不過古如月倒是做得挺高興的，碰到年代久遠、破損嚴重的書，就忍不住想要拍一張符上去。
這符是不可能讓估計恢復原樣，但能防止繼續損壞。
這些整理出來的破損嚴重的古籍，如果有時間，就會被抄錄一份，然后舊的送去學校的修復小組。
文物修復專業是很冷門的專業，知道的人很少，一直到78年才招生。
因為過去的十幾年破壞得太嚴重了，許多東西都需要搶救，老師本身就忙得不行，教學完全是擠出時間來的。
因此學生除了學習，也要動手幫忙。
古如月前世看過我在故宮修文物，就對里頭的各種修復工作非常感興趣。
她突發奇想，自己要不要往這方面發展想一想，這工作環境單純，只要技術過硬，不用太操心人際關，簡直不要太適合自己了。
畢竟現在網絡還沒發展到那個地步，她也像前世那樣宅，所以選擇一樣合適的工作顯然很重要。
古如月把自己的目標定在了文物修復師上，有意向地學習這些內容，同時也把能用上的符都給挑了出來。
比如固土符，就可以用在各種古建筑上，可以穩固古建筑，保護它們，防止它們加速破敗。
再比如繪畫、雕刻等，這些她都是擅長的，在修復的同時，悄悄地在沒人看得見的角落或刻或畫一個符上去，讓文物的保存得更久，她覺得這樣做沒有任何的毛病。
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